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pro vyhledávání: '"Crítico-Superadora"'
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Vol 44 (2022)
RESUMO O objetivo deste trabalho foi explicar a abordagem da aula crítico-superadora no componente curricular Educação Física. Foi realizada uma pesquisa documental com base em documentos curriculares referenciados pela Secretaria de Educação d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/29d5044d39c943f2a3735d679af7b3bc
Publikováno v:
Motrivivência, Vol 30, Iss 54, Pp 295-307 (2018)
Este texto analisa a estrutura e função social da atividade esportiva e o processo de apropriação da cultura, com a finalidade de indicar contribuições para a atividade de ensino na Educação Física escolar. Ao tempo em que explicita o lado
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7315319706364717ba89b0b63b0cc786
Publikováno v:
Pensar a Prática; Vol. 25 (2022)
Pensar a Prática; v. 25 (2022)
Pensar a Prática
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Pensar a Prática; v. 25 (2022)
Pensar a Prática
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
The article presents some pedagogical problematic that composed the elaboration of corporal culture concept in the work Methodology of Teaching of Physical Education, discussing three of its current expressions: corporal culture as an object of teach
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2f19ee49b2622289901380abed007af9
https://revistas.ufg.br/fef/article/view/72098
https://revistas.ufg.br/fef/article/view/72098
Autor:
Alisson Slider do Nascimento de Paula, André Luis Façanha da Silva, Kátia Regina Rodrigues Lima
Publikováno v:
Revista de Educação Popular, Vol 12, Iss 2, Pp 59-77 (2013)
Neste artigo, abordamos a educação e a Educação Física como processo de realização de uma comunidade sobre o desenvolvimento do homem, a fim de que ele possa atuar em uma sociedade conscientizada para aceitação dos objetivos coletivos. Assim
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dd3602895ba8430fbcde7800165552dd
Autor:
Souza, Rafael Duarte de
Publikováno v:
Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Dissertação (Mestrado) — Universidade de Brasília, Faculdade de Educação Física, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, 2021. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). A presente dissertação vale-
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::5997628c3edc41733773d1bc2eb33e7a
https://repositorio.unb.br/handle/10482/43613
https://repositorio.unb.br/handle/10482/43613
Autor:
Leonardo Docena Pina
Publikováno v:
Motrivivência, Vol 20, Iss 31, Pp 115-131 (2010)
Este texto articula-se aos esforços de atualização e concretização da Pedagogia crítico-superadora. Para isso, apresenta uma experiência pedagógica na qual o saber sistematizado sobre o esporte foi transmitido de modo a tornar-se uma mediaç
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9c2ab1925fb54ded822112350e79cd51
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ciências do Esporte v.44 2022
Revista Brasileira de Ciências do Esporte
Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE)
instacron:CBCE
Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Volume: 44, Article number: e011821, Published: 22 APR 2022
Revista Brasileira de Ciências do Esporte
Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE)
instacron:CBCE
Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Volume: 44, Article number: e011821, Published: 22 APR 2022
RESUMO O objetivo deste trabalho foi explicar a abordagem da aula crítico-superadora no componente curricular Educação Física. Foi realizada uma pesquisa documental com base em documentos curriculares referenciados pela Secretaria de Educação d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c7e68147349bd68520eea6a5e7b2f056
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32892022000100212
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32892022000100212
Publikováno v:
Educação; Vol. 43 No. 2 (2020); e35970
Educação; Vol. 43 Núm. 2 (2020); e35970
Educação; v. 43 n. 2 (2020); e35970
Educação
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS
Educação; Vol. 43 Núm. 2 (2020); e35970
Educação; v. 43 n. 2 (2020); e35970
Educação
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS
The present study falls within the field of Critical Theories of Education and develops as a reflection in the light of Marxian Social Philosophy. It brings to the debate the theme of the Omnilateral Human Formation, articulated to the theoretical pr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::78cf05ab86e438890c62aed5bd2dba69
https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/35970
https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/35970
Publikováno v:
Kinesis; Vol. 39 (2021)
Kinesis; v. 39 (2021)
Revista Kinesis (Santa Maria. Online)
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
Kinesis; v. 39 (2021)
Revista Kinesis (Santa Maria. Online)
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
Through a documentary research, the objective was to verify the appropriation of students' knowledge about Badminton in Physical Education classes. The study points out that the teacher has a critical pedagogical position, contributed to significant
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::6e24ff0a55d538d82445fc0fe668bbcc
http://periodicos.ufsm.br/kinesis/article/view/38944
http://periodicos.ufsm.br/kinesis/article/view/38944
Publikováno v:
Colloquium Humanarum, Vol 9, Iss 2 (2013)
A presente pesquisa é fruto de um Trabalho de Conclusão de Curso da Licenciatura em Educação Física, da Faculdade de Ciências e Tecnologia – Universidade Estadual Paulista. A pesquisa refere-se ao período 2011-2012 e objetiva refletir sobre
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https://doaj.org/article/b9c36ed90ee04c15a65ccbd355c0e73c