Presente y futuro de los planes de estudio de formación del maestro español

Autor: Jesús Nieto Díez

Publikováno v: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 18, Iss 3, Pp 169-177 (2004)

Los actuales Planes de Estudio de formación de maestros heredaron de su predecesor, el «Plan Experimental» de 1971, dos novedades de relevancia histórica: su pertenencia a la Universidad y la existencia de Especialidades. En virtud de la auto

Externí odkaz: https://doaj.org/article/4fc5cf3161344acfbc57769d7cd1feeb

Percepción del profesorado y responsables académicos sobre el proceso de implantación del Espacio Europeo de Educación Superior en diversas titulaciones de educación

Autor: Villa Sánchez, Aurelio, Arranz, Sonia, Campo, Lucía, Villa, Olga

Las universidades españolas han iniciado oficialmente desde el curso 2010-11 el proceso de convergencia europeo. Es necesario ir palpando los factores que favorecen u obstaculizan la implementación del crédito europeo, y el cambio del modelo pedag

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::dcea3d1fe9850b83b93f0f8b5d141b9a
http://hdl.handle.net/10481/37375

Identificación de la asignatura 'gestión del proceso constructivo' en su adaptación al EEES

Autor: Carbonell Lado, María Manuela, González López, Isabel

Publikováno v: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)

La evolución al crédito europeo se centra en el esfuerzo de aprendizaje del estudiante, el cual tendrá que participar de manera más activa en su formación, el profesorado tenemos que realizar una planificación más profunda, ya que la intervenc

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::36c54bf78f395c8ea4aea58b2e5916f5
https://hdl.handle.net/10045/44072

The importance of Accounting in the business administration and management degree

Autor: Javier Reig-Mullor, José Antonio Cavero-Rubio

Publikováno v: DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
instname
Revista de Contabilidad: Spanish Accounting Review, Vol 16, Iss 1, Pp 66-73 (2013)
Revista de Contabilidad: Spanish Accounting Review, Vol 16, Iss 1 (2019)

El proceso de convergencia al Espacio Europeo de Educación Superior de las universidades españolas supuso en el curso académico 2010/2011 la modificación de la estructura de los estudios oficiales universitarios, ofertándose titulaciones adaptad

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::34997664523ca289759f409ecd9a0bb5
http://hdl.handle.net/10201/89801

Educatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación

Autor: Calvo Bernardino, Antonio, Mingorance-Arnáiz, Ana Cristina

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Educatio Siglo XXI, Vol 29, Iss 2 (2011)
CEU Repositorio Institucional
Fundación Universitaria San Pablo CEU (FUSPCEU)
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
instname

Bolonia constituye ya una realidad en la Universidad española a la que nos hemos ido adaptando mediante la puesta en marcha de planes piloto, si bien es necesario conocer si los mismos han sido adecuadamente aprovechados tanto por profesores como po

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9a6af962337ed741032c7a4986bbfcb5
http://revistas.um.es/educatio/article/view/133061/122761