Zobrazeno 1 - 3
of 3
pro vyhledávání: '"Covid-19 schoolsluiting"'
Sinds de covid-19 crisis hebben diverse kwantitatieve studies laten zien dat de schoolsluitingen negatieve impact hebben gehad op de leergroei van leerlingen, met name voor leerlingen in ongunstige uitgangsposities, waardoor ongelijkheid in onderwijs
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______101::a0b786b23faa2a1ff66ba5e6dacd4233
https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/425138
https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/425138
Autor:
Henrichs, Lotte, Polderdijk, Simone, Hornstra, Lisette, Leerstoel Akkerman, Education and Learning: Development in Interaction, Leerstoel van Tartwijk, Leerstoel van Gog
Publikováno v:
Pedagogische Studiën, 99(3), 258. Vereniging voor Onderwijs Research (VOR)
Sinds de covid-19 crisis hebben diverse kwantitatieve studies laten zien dat de schoolsluitingen negatieve impact hebben gehad op de leergroei van leerlingen, met name voor leerlingen in ongunstige uitgangsposities, waardoor ongelijkheid in onderwijs
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::1313de14623e2dddfb66f87ba511f555
https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/425138
https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/425138
Publikováno v:
Pedagogische Studiën. 99(3):258
Sinds de covid-19 crisis hebben diverse kwantitatieve studies laten zien dat de schoolsluitingen negatieve impact hebben gehad op de leergroei van leerlingen, met name voor leerlingen in ongunstige uitgangsposities, waardoor ongelijkheid in onderwijs
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dris___00893::bf3098e0b087c0b7175820d82dce2f72
https://hdl.handle.net/1874/425138
https://hdl.handle.net/1874/425138
