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Didactic strategy that contributes to strengthening variational thinking from the covariation of magnitudes in ninth grade students

Autor: Marin Franco, Wilson Bosco

ilustraciones En este proyecto se diseñó una estrategia didáctica para contribuir al fortalecimiento del pensamiento variacional a través de la covariación de magnitudes en estudiantes de grado noveno, de la IER Porcesito, en el municipio de San

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https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/80128

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Estrategia didáctica que contribuye a fortalecer el pensamiento variacional a partir de la covariación de magnitudes en estudiantes de grado de grado noveno

Autor: Marin Franco, Wilson Bosco

Publikováno v: Repositorio UN
Universidad Nacional de Colombia
instacron:Universidad Nacional de Colombia

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https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/80128

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