Zobrazeno 1 - 5
of 5
pro vyhledávání: '"Couto, Maria Elizabete Souza"'
Publikováno v:
Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática; v. 6 n. 1 (2021): Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática; 85-106
Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática; Vol. 6 No. 1 (2021): Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática; 85-106
Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática; Vol. 6 Núm. 1 (2021): Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática; 85-106
Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS
Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática; Vol. 6 No. 1 (2021): Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática; 85-106
Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática; Vol. 6 Núm. 1 (2021): Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática; 85-106
Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS
This article aims to analyze elements for the professional development of teachers who teach statistical concepts in the early years, when developing teaching sequences, built collaboratively in a project in partnership between the University and the
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::859adc1757f7eff4e7cbc4c48e490498
https://seer.ufs.br/index.php/ReviSe/article/view/14780
https://seer.ufs.br/index.php/ReviSe/article/view/14780
Contexto: as pesquisas sobre formação de professores e desenvolvimento profissional vêm crescendo considerando várias perspectivas teóricas e de análises. Atuamos num projeto de pesquisa que conta com a participação de pesquisadores de univer
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2666::d740e2062fc6ba2b7075b480b23d1749
http://funes.uniandes.edu.co/28676/
http://funes.uniandes.edu.co/28676/
Autor:
Santana, Eurivalda Ribeiro dos Santos, Santos, Nerivaldo Honorato da Cruz, Couto, Maria Elizabete Souza, Madruga, Zulma Elizabete de Freitas
Publikováno v:
Revista de Educação Matemática; Vol. 17 (2020): Publicação Contínua; e020005
Revista de Educação Matemática; ##issue.vol## 17 (2020): Publicação Contínua; e020005
Revista de Educação Matemática; v. 17 (2020): Publicação Contínua; e020005
Revista de Educação Matemática
Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM)
instacron:SBEM
Revista de Educação Matemática; ##issue.vol## 17 (2020): Publicação Contínua; e020005
Revista de Educação Matemática; v. 17 (2020): Publicação Contínua; e020005
Revista de Educação Matemática
Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM)
instacron:SBEM
The aim of this paper is to analyse the contributions that a teaching sequence, drawn up situations using manipulatives, can bring to the learning cube concepts and square in the Educação de Jovens e Adultos (EJA). The theoretical support used is t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::37a0f99cab965a2a644688add3806e9f
https://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/305
https://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/305
Publikováno v:
Revista Binacional Brasil-Argentina, Vol 7, Iss 2, Pp 216-239 (2018)
Revista Binacional Brasil-Argentina: Dialogue between the sciences; Vol. 7 No. 2 (2018): Bioética, Medio ambiente y Derechos Humanos.; 216-239
Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências; v. 7 n. 2 (2018): Bioética, Medio ambiente y Derechos Humanos.; 216-239
Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre las ciencias; Vol. 7 Núm. 2 (2018): Bioética, Medio ambiente y Derechos Humanos.; 216-239
Revista Binacional Brasil-Argentina
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
Revista Binacional Brasil-Argentina: Dialogue between the sciences; Vol. 7 No. 2 (2018): Bioética, Medio ambiente y Derechos Humanos.; 216-239
Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências; v. 7 n. 2 (2018): Bioética, Medio ambiente y Derechos Humanos.; 216-239
Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre las ciencias; Vol. 7 Núm. 2 (2018): Bioética, Medio ambiente y Derechos Humanos.; 216-239
Revista Binacional Brasil-Argentina
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
O presente artigo objetiva analisar como os saberes matemáticos são trabalhados durante a formação inicial dos Pedagogos no contexto educacional das instituições escolares e universidades. Como abordagem metodológica utilizou-se os procediment
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a01a00d4e267503d45bc2dbcc07adfae
http://periodicos2.uesb.br/index.php/rbba/article/view/4648/3655
http://periodicos2.uesb.br/index.php/rbba/article/view/4648/3655
Publikováno v:
Texto Digital; Vol. 15 No. 2 (2019); 229-248
Texto Digital; Vol. 15 No 2 (2019); 229-248
Texto Digital; v. 15 n. 2 (2019); 229-248
Texto digital
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Texto Digital; Vol. 15 No 2 (2019); 229-248
Texto Digital; v. 15 n. 2 (2019); 229-248
Texto digital
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
This article aims to analyze the relationships that the students of a Licenciatura course in Pedagogy (beginners in 2015, distance modality - EaD) establish with the digital technologies and in what form this appropriation influences in their formati
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b6233ab579c0f000daceffc905b73bc7
https://periodicos.ufsc.br/index.php/textodigital/article/view/1807-9288.2019v15n2p229
https://periodicos.ufsc.br/index.php/textodigital/article/view/1807-9288.2019v15n2p229