Français sur objectif universitaire: quand la coopération entre pairs s’invite dans les amphis

Autor: Karine Ј.-L. Bouchet

Publikováno v: Inovacije u Nastavi, Vol 32, Iss 2, Pp 13-32 (2019)

Cet article revient sur les principaux résultats de notre recherche doctorale, menée dans le domaine du Français sur Objectif Universitaire – sous champ du Français Langue Étrangère centré sur les besoins du public allophone en contexte acad

Externí odkaz: https://doaj.org/article/c52fc9d5f24c4d7cb0121ace29b2d749

Legal Education

Autor: Steiner, Eva, author

Publikováno v: French Law : A Comparative Approach, 2018.

Externí odkaz: https://doi.org/10.1093/oso/9780198790884.003.0010

Speech recognition in the context of lectures: evaluation, progress and enrichment

Autor: Mdhaffar, Salima

Publikováno v: Intelligence artificielle [cs.AI]. Le mans Université, 2020. Français
Informatique et langage [cs.CL]. Université du Maine, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LEMA1008⟩

This thesis is part of a study that explores automatic transcription potential for the instrumentation of educational situations. Our contribution covers several axes. First, we describe the enrichment and the annotation of COCo dataset that we produ

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4ec81294404bce0ae279ff4ca5d96163
https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-02902466/document

Dialogisme et réception des cours magistraux en Français langue étrangère

Autor: Karine Bouchet, Chantal Parpette

Publikováno v: Recherches en Didactique des Langues et Cultures-Les Cahiers de l'Acedle
Recherches en Didactique des Langues et Cultures-Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2017, 2
Recherches en Didactique des Langues et Cultures-Les Cahiers de l'Acedle, 2017, 2, ⟨10.4000/rdlc.1852⟩
Recherches en didactique des langues et des cultures, Vol 14, Iss 2 (2017)

Dialogism, widely present in human sciences lectures can, in its most complex manifestations, cause comprehension problems for non-native speakers. From the work of J. Bres (2005), and its application to the description of lectures by Marlot & Baques

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0fd30f7aab143b47bd16611a939602d7
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01995810

Quelques réflexions sur des pratiques croisées entre formation linguistique et enseignement disciplinaire

Autor: Parpette, Chantal

Publikováno v: Le Français dans le monde. Recherches et applications
Le Français dans le monde. Recherches et applications, CLE International / Français dans le monde, 2010, pp.104-113
Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2010, 47, pp.104-113

Certain developments in the organisation of university lectures in France have helped to improve the language and academic integration of foreign students. Preoccupations and practices which were previously considered to be specific to non native spe

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f3fc8c9f907d1ee74e6ef6bd56a0d46c
https://shs.hal.science/halshs-00436540