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pro vyhledávání: '"Cotidianidad escolar"'
ilustraciones, fotografías a color Dado que el fenómeno de la violencia en el país no se reduce solamente al conflicto armado, sino que incluye aquellos escenarios en los que el ataque directo y estructural atenta contra las condiciones de bienest
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1326::f93b9d231379baaf13aa4861fcf36795
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/83645
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Autor:
Giraldo Henao, Gerardo
Publikováno v:
RIDUM-Repositorio Institucional Universidad de Manizales
Universidad de Manizales
instacron:Universidad de Manizales
Universidad de Manizales
instacron:Universidad de Manizales
Maestría en Educación y Desarrollo Humano, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Preocupado por el liderazgo en nuestras Instituciones Educativas, el cual sigue en manos de los Administrativos (rectores, coordinadores) donde los estudiantes solo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::4739516409646026cd1deeec78d03e12
https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/5680
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Autor:
Silvia Alucín
Publikováno v:
Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, Vol 2, Iss 1 (2013)
En el presente artículo abordamos la problemática de la educación ciudadana en contextos de pobreza, para ello analizamos dos experiencias desde una perspectiva etnográfica, las instituciones donde realizamos nuestro trabajo de campo, a través d
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https://doaj.org/article/a6eabd181559439795f538b6cf2558d1
Publikováno v:
Repositorio UN
Universidad Nacional de Colombia
instacron:Universidad Nacional de Colombia
Universidad Nacional de Colombia
instacron:Universidad Nacional de Colombia
El presente es un trabajo en el que reflexiono, desde la experiencia docente, sobre la forma en que la cotidianidad escolar se constituye en un escenario subalterno. Desde una perspectiva autoetnográfica y biográfica, analizo las dinámicas de gén
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0f24b221bddbdcdf3d20bcb418e2df26
http://bdigital.unal.edu.co/49331/
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Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJUniversidade do Estado do Rio de JaneiroUERJ.
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
Esta pesquisa buscou compreender o sentirpensar nos processos de tessitura do conhecimento nos/dos/com os cotidianos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) da Escola Municipal Jos
Esta pesquisa buscou compreender o sentirpensar nos processos de tessitura do conhecimento nos/dos/com os cotidianos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) da Escola Municipal Jos
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
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Submitted by Boris Flegr (boris@uerj.br) on 2021-01-05T21:31:06Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao Jalmiris.pdf: 3560352 bytes, checksum: 4260edb4466b59fb5caa4994d76e1da9 (MD5) Made available in DSpace on 2021-01-05T21:31:06Z (GMT). No. of bitstreams:
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::9a117309fa3a3eaa7cc1840b935808a7
http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/9935
http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/9935
Autor:
Alucin, Silvia
Publikováno v:
Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, Vol 2, Iss 1 (2013)
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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RepHipUNR (UNR)
Universidad Nacional de Rosario
instacron:UNR
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RepHipUNR (UNR)
Universidad Nacional de Rosario
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En el presente artículo abordamos la problemática de la educación ciudadana en contextos de pobreza, para ello analizamos dos experiencias desde una perspectiva etnográfica, las instituciones donde realizamos nuestro trabajo de campo, a través d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::851612ea48bd04cf6b01abd8a5f5b59c
https://revistas.uam.es/riejs/article/view/325
https://revistas.uam.es/riejs/article/view/325
Autor:
Avellaneda, Absalón, Acero Niño, Gloria Amparo, Zapata Osorio, Gloria Teresa, Álvarez de Bello, Laura, Posada Escobar, Jorge Jairo, Gómez de Linares, Paulina, García Reina, Leina Lucelva
Esta obra está conformada por seis textos que, aunque parecen independientes, presentan al menos dos elementos de articulación: Por una parte, se refieren a asuntos trabajados en el marco del Programa RED en instituciones escolares que participan e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1326::2a481ad252cc5cd65e47adbc4359b4e0
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/3096
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