Zobrazeno 1 - 10
of 182
pro vyhledávání: '"Costandius, E."'
Autor:
Kirti Menon
Publikováno v:
Critical Studies in Teaching and Learning, Vol 5, Iss 2, Pp 86-87 (2017)
This is a review of Costandius, E & Bitzer, E. (eds). Engaging Higher Education Curricula: A Critical Citizenship Perspective. Stellenbosch: SUN Press. 2015.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0f23747046257a39dadb03ff12021c49
https://doi.org/10.14426/cristal.v5i2.120
https://doi.org/10.14426/cristal.v5i2.120
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
South African Journal of Higher Education; 2018, Vol. 32 Issue 2, p65-85, 21p, 1 Color Photograph
Autor:
Costandius, E, Rosochacki, S
Publikováno v:
Perspectives in Education; Vol 30, No 3 (2012); 13-20
This paper presents an argument for the relevance of education for critical global citizenship, with reference to a graphic design module at the University of Stellenbosch in South Africa as a case study. The first part of the paper argues that toler
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=78975075580c::bb868e181de8d6ed559fbb93cc87888c
https://www.ajol.info/index.php/pie/article/view/81911
https://www.ajol.info/index.php/pie/article/view/81911
Publikováno v:
Journal of Student Affairs in Africa; 2024, Vol. 12 Issue 1, p1-15, 15p
Autor:
Kirjava, Shade Avery1 (AUTHOR) skirjava@uci.edu, Faulkner, Sam Jones2 (AUTHOR) samfaulkner@ocadu.ca
Publikováno v:
Audiology Research. Apr2024, Vol. 14 Issue 2, p293-303. 11p.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Perold, K., Costandius, E.
Publikováno v:
South African Journal of Higher Education; 2015, Vol. 29 Issue 6, p206-225, 20p, 4 Color Photographs
Autor:
Costandius, E., Bitzer, E.
Publikováno v:
South African Journal of Higher Education; 2014, Vol. 28 Issue 1, p72-90, 19p, 3 Diagrams, 1 Chart
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.