Sobre a emergência e a expansão dos estudos culturais em educação no Brasil = On the emergence and expansion of cultural studies in education in Brazil = Sobre la emergencia y la expansión de los estudios culturales en educación en Brasil

Autor: Wortmann, Maria Lúcia Castagna, Costa, Marisa Vorraber, Silveira, Rosa Hessel

Publikováno v: Educação, Vol 38, Iss 1, Pp 32-48 (2015)

O artigo examina a emergência/invenção da articulação entre Educação e Estudos Culturais no Brasil, bem como as principais tendências dos estudos realizados na interface desses campos nos últimos dezoito anos (1996-2014). Aborda direcionamen

Externí odkaz: https://doaj.org/article/67536fd2120846a4aea4e366d63ff157

Editorial

Autor: Costa, Marisa Vorraber

Publikováno v: Educação & Realidade [Education & Reality]; v. 21, n. 1 (1996)
Educação & Realidade; v. 21, n. 1 (1996)

Editorial

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=seer___ufrgs::839ca56fa3001f1400caaeed703815f9
http://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/view/71636

Entrevista con George Yúdice La cultura como un recurso: desarrollos desde los Estudios Culturales

Autor: Costa, Marisa Vorraber, Wortmann, Maria Lúcia Castagna

Publikováno v: Educação; Vol. 38 No. 1 (2015): Dossier-Cultural Studies in Education; 14-20
Educação; Vol. 38 Núm. 1 (2015): Dossier-Estudios Culturales en educación; 14-20
Educação; v. 38 n. 1 (2015): Dossiê-Estudos Culturais em educação; 14-20
Educação
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS

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Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::5f2f7f483d79cdad0c11ae79ebdfbd64
https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/18440

Sobre la emergencia y la expansión de los Estudios Culturales en educación en Brasil

Autor: Wortmann, Maria Lúcia Castagna, Costa, Marisa Vorraber, Silveira, Rosa Maria Hessel

Publikováno v: Educação; Vol. 38 No. 1 (2015): Dossier-Cultural Studies in Education; 32-48
Educação; Vol. 38 Núm. 1 (2015): Dossier-Estudios Culturales en educación; 32-48
Educação; v. 38 n. 1 (2015): Dossiê-Estudos Culturais em educação; 32-48
Educação
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS

This paper examines the emergence/invention of the articulation between Education and Cultural Studies in Brazil, as well as the main tendencies of the studies focusing the interface of these fields in the last eighteen years (1996-2014). It addresse

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::cdad47b9355500a8d5053021d3ee7957
https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/18441

Crianças escolares do século XXI: para se pensar uma infância pós-moderna

Autor: Momo, Mariangela, Costa, Marisa Vorraber

Publikováno v: Cadernos de Pesquisa; v. 40 n. 141 (2010); 965-991
Cadernos de Pesquisa; Vol. 40 Núm. 141 (2010); 965-991
Cadernos de Pesquisa; Vol. 40 No. 141 (2010); 965-991
Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)
Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC
Cadernos de Pesquisa, Volume: 40, Issue: 141, Pages: 965-991, Published: DEC 2010

O artigo apresenta um recorte de pesquisas realizadas sobre as conexões entre escola e cultura contemporânea. Nele procuramos mostrar, interpretar e problematizar modos de ser de crianças pobres que frequentam escolas públicas da periferia de uma

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http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/cp/article/view/157