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pro vyhledávání: '"Costa, Maria Leogete Joca da"'
Autor:
Matos, Maria Almerinda de Souza, Ghedin, Evandro Luiz, Scantbelruy, Iranvith Cavalcante, Costa, Maria Leogete Joca da, Souza, Maria Francisca Nunes de
Publikováno v:
Research, Society and Development; Vol. 11 No. 10; e516111033146
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 10; e516111033146
Research, Society and Development; v. 11 n. 10; e516111033146
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 10; e516111033146
Research, Society and Development; v. 11 n. 10; e516111033146
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
This work discusses the Amazonian challenges regarding education presented by Djalma Batista in an essay entitled “Amazon Culture” and originally published in the "Revista da Academia Amazonense de Letras" in 1955. The objective is to answer the
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::6c04ab6a879fa3aa2eee27b9f9475193
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/33146
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/33146
Autor:
Medeiros, Josué Cordovil, Andrade, Alexandra Nascimento de, Costa, Maria Leogete Joca da, Ghedin , Evandro Luis
Publikováno v:
REAMEC-Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 9 Núm. 3 (2021): Setembro a dezembro de 2021; e21085
REAMEC-Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 9 n. 3 (2021): Setembro a dezembro de 2021; e21085
REAMEC Journal-Amazonian Network of Mathematical Education; Vol. 9 No. 3 (2021): Setembro a dezembro de 2021; e21085
Revista Reamec
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMT
REAMEC-Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 9 n. 3 (2021): Setembro a dezembro de 2021; e21085
REAMEC Journal-Amazonian Network of Mathematical Education; Vol. 9 No. 3 (2021): Setembro a dezembro de 2021; e21085
Revista Reamec
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMT
This work was guided by the following question: How the doctoral students of programs in Education in Amazonas experienced the challenges of the ERE (Emergency Remote Education) and what actions they suggested to better meet their local reality in ti
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ccb94895616ac2259c2b89daecc93607
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/12794
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/12794
Publikováno v:
Práxis Educacional; v. 16 n. 43 (2020): Edição Especial (dez): FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM CONTEXTOS ESCOLARES ; 69-91
Práxis Educacional; Vol. 16 Núm. 43 (2020): Edição Especial (dez): FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM CONTEXTOS ESCOLARES ; 69-91
Práxis Educacional; Vol. 16 No. 43 (2020): Edição Especial (dez): FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM CONTEXTOS ESCOLARES ; 69-91
Práxis Educacional
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
Práxis Educacional; Vol. 16 Núm. 43 (2020): Edição Especial (dez): FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM CONTEXTOS ESCOLARES ; 69-91
Práxis Educacional; Vol. 16 No. 43 (2020): Edição Especial (dez): FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM CONTEXTOS ESCOLARES ; 69-91
Práxis Educacional
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
La preparación de este estudio fue guiada por la pregunta: ¿Qué dice la producción científica desarrollada en los países de América Latina sobre las concepciones y criterios de la formación inicial de profesores a la práctica en curs
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6f4e49d892d3a7c727cec8b274c19e12
https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/6838
https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/6838
Publikováno v:
REAMEC-Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 8 Núm. 3 (2020): Setembro a dezembro de 2020 ; 21-40
REAMEC-Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 8 n. 3 (2020): Setembro a dezembro de 2020 ; 21-40
REAMEC Journal-Amazonian Network of Mathematical Education; Vol. 8 No. 3 (2020): Setembro a dezembro de 2020 ; 21-40
Revista Reamec
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMT
REAMEC-Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 8 n. 3 (2020): Setembro a dezembro de 2020 ; 21-40
REAMEC Journal-Amazonian Network of Mathematical Education; Vol. 8 No. 3 (2020): Setembro a dezembro de 2020 ; 21-40
Revista Reamec
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMT
This work had as main focus the accomplishment of a survey of theses and dissertations in the Thesis Bank of the Coordination of Improvement of Higher Education Personnel – Capes – to compose a Systematic Review (RS) on the study of language in p
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https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/10428
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