O educar-se das classes populares oitocentistas no Rio de Janeiro entre a escolarização e a experiência

Autor: Costa, Ana Luiza Jesus da

Tendo como pressuposto o papel ativo das classes populares em sua própria educação, a presente tese procurou compreender e explicitar as experiências educacionais destes sujeitosna corte/capital federal e província/estado do Rio de Janeiro na se

Externí odkaz: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26062012-153651/

Población negra y educación superior a principios del siglo XX

Autor: Rocha, Mariana Machado, Costa, Ana Luiza Jesus da

Publikováno v: Revista Brasileira de História da Educação; Vol 22 No 1 (2022): Publicação contínua; e214
Revista Brasileira de História da Educação; Vol. 22 Núm. 1 (2022): Publicação contínua; e214
Revista Brasileira de História da Educação; v. 22 n. 1 (2022): Publicação contínua; e214
Revista Brasileira de História da Educação
Revista Brasileira de História da Educação (RBHE)
instacron:RBHE

This paper intends to analyze how black intellectuals from the beginning of the 20th century positioned themselves regarding higher education, considering not only the formal access of black people to this stage of education and the professions and m

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::03bd5f26950f5bbd7ee25d0d05771e9c
https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/61603

Universidade e educação supletiva em Campinas

Autor: Viviane Brizante Mei

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP

Orientador: André Luiz Paulilo Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Resumo: A pesquisa objetivou - por meio da perspectiva histórica - compreender as ações operacionalizadas para o processo de esta

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::627db33b5bfb494032a300219cfdd371