Zobrazeno 1 - 10
of 28
pro vyhledávání: '"Cosme, Ariana"'
Autor:
João Pereira, Maria1 mj.pereira.info@gmail.com, Cosme, Ariana2 ariana@fpce.up.pt, Luísa Malato, Maria3 mlmalato@gmail.com
Publikováno v:
Intersaberes. set-dez2021, Vol. 16 Issue 39, p1219-1244. 26p.
Publikováno v:
Education Sciences; Sep2023, Vol. 13 Issue 9, p875, 16p
Autor:
Cosme, Ariana
Publikováno v:
Revista Lusofona de Educacao; 2024, Vol. 62 Issue 62, p277-278, 2p
Autor:
Lima, Louise1 louisefalconnyery@hotmail.com, Cosme, Ariana2 ariana@fpce.up.pt
Publikováno v:
Intersaberes. jan-abr2018, Vol. 13 Issue 28, p65-76. 12p.
Autor:
Ferreira, Daniela, Cosme, Ariana
As crianças em acolhimento residencial constituem um dos grupos mais afetados pelo insucesso escolar. A análise dos percursos escolares dos/as alunos/as portugueses/as evidencia que as probabilidades de sucesso educativo são mais cruéis para esta
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6da6a5d2f12a1bbdc798cccab7b3aef9
Um dossiê temático sobre «Epistemologia, Ensino e Inovação» explica-se em função da necessidade de conferir uma maior visibilidade à reflexão epistemológica como reflexão matricial dos processos de decisão e operacionalização curricula
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c742d4a5cb7953c2e6aee4eda5d1fb16
Autor:
COSME, ARIANA, TRINDADE, RUI EDUARDO
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação, Vol 22, Iss 69, Pp 565-587 (2017)
Revista Brasileira de Educação v.22 n.69 2017
Revista Brasileira de Educação
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd)
instacron:EAA
Revista Brasileira de Educação, Volume: 22, Issue: 69, Pages: 565-587, Published: JUN 2017
Revista Brasileira de Educação v.22 n.69 2017
Revista Brasileira de Educação
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd)
instacron:EAA
Revista Brasileira de Educação, Volume: 22, Issue: 69, Pages: 565-587, Published: JUN 2017
RESUMO As tensões e dilemas dos professores são o objeto de reflexão que está na origem da análise de dezesseis projetos de investigação, produzidos em Portugal, pelos quais se pretendeu fazer relação com a atividade curricular e pedagógica
Autor:
Ferreira, Daniela, Cosme, Ariana
Publikováno v:
Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas; 6/21/2021, Vol. 29 Issue 85-87, p1-17, 17p
Publikováno v:
Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
This article seeks to analyze the transformations in the pedagogical practices of educators who used the Telessala Methodology™ in the Autonomy Programme between 2009 and 2015, a partnership between Roberto Marinho Foundation (FRM) and Rio de Janei
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::aaddd1b2af43aaee8230054a057f030f
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/38422
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/38422