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Akademický článek
Composantes privées et publiques du Travail de l'élève en situation de devoir surveillé de mathématiques
Autor: Coppé, Sylvie
Publikováno v: Educational Studies in Mathematics, 1998 Feb 01. 35(2), 129-151.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/3482996
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Production de ressources pour l'enseignement de l'algèbre au collège : le LéA réseau d'écoles et collèges Ampère
Autor: Cherpin, Anne-Sophie, Coppe, Sylvie, Goislard, Alexandra, Lamorthe, Claire, Roubin, Sophie
Publikováno v: Le réseau des lieux d’éducation associés à l'Institut français de l'éducation : Un instrument pour la recherche
Catherine Loisy; Réjane Monod-Ansaldi; Brigitte Gruson. Le réseau des lieux d’éducation associés à l'Institut français de l'éducation : Un instrument pour la recherche, Presses Universitaires de Rennes, pp.183-201, 2022, Paideia, 978-2-7535-8679-6
International audience; Le groupe de recherche SESAMES Algèbre1 a été créé en 2002 au sein du laboratoire ICAR (CNRS, Université de Lyon, ENS Lyon) dans la tradition des travaux faits en sciences physiques (Tiberghien et al., 2009). Dès sa cr
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3393::94e8ba8cb41bfa5ec7ae99ccbe3bd689
https://ens-lyon.hal.science/ensl-04112334/document
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La résolution de problèmes comme objet ou moyen d'enseignement au cœur des apprentissages dans la classe de mathématiques
Autor: Burgermeister, Pierre François, Coppe, Sylvie Marie, Coray, Michel Yvan, Coutat-Gousseau, Sylvia, De Simone, Marina, Dorier, Jean-Luc, Essonnier, Nataly, Vendeira-Marechal, Céline
Publikováno v: Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2020 pp. 173-202
L'objet de ce texte est de présenter succinctement un projet de recherche qui questionne la résolution de problèmes sous des angles variés, à l'appui de plusieurs études dans différents contextes, dans lequel la résolution de problèmes est s
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1400::af93e23552b950e9c14f4553352dfe11
https://archive-ouverte.unige.ch/unige:159192
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Un exemple de collaboration entre enseignants et chercheurs autour de la conception de ressources pour développer la pensée algébrique
Autor: Coppe, Sylvie, Piolti Lamorthe, Claire, Roubin, Sophie, Trgalova, Jana
Publikováno v: 47ème colloque COPIRELEM-Grenoble 2021
47ème colloque COPIRELEM-Grenoble 2021, COPIRELEM, Jun 2021, Grenoble, France
Document de travail des actes de la COMMUNICATION C15 faite au 47E COLLOQUE COPIRELEM – GRENOBLE 2021; International audience; Notre communication présente différents aspects de la collaboration entre enseignants et chercheurs, acteurs du LéA R
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4b04bb00d474d2307c7c12bb2ed57354
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03593830
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Conception collaborative de ressources : un exemple d'outils méthodologiques la favorisant
Autor: Trgalova, Jana, Roubin, Sophie, Alturkmani, Mohammad, Benech, Pierre, Coppe, Sylvie, Piolti Lamorthe, Claire, Roche, Denis
Publikováno v: 47e Colloque COPIRELEM – Grenoble 2021
47e Colloque COPIRELEM – Grenoble 2021, COPIRELEM, Jun 2021, Grenoble, France
Actes de l'ATELIER A24 du 47e Colloque COPIRELEM – Grenoble 2021; International audience; Les acteurs du LéA Réseau écoles et collèges Ampère (IFE) s’intéressent à l’émergence de nouvelles pratiques enseignantes autour de la pensée alg
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d75bb4618b7208dbbf6ff92728eb08fe
https://hal.science/hal-03593876
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Conception de ressources sur l'enseignement de l'algèbre élémentaire : un exemple de recherche collaborative entre enseignant•e•s et chercheuse
Autor: Coppe, Sylvie, Roubin, Sophie
Publikováno v: HEP Fribourg
Colloque international francophone sur les recherches participatives
Colloque international francophone sur les recherches participatives, Haute école pédagogique de Fribourg, Nov 2019, Fribourg (CH), Suisse. pp.35
International audience; Nous présentons un exemple de recherche collaborative portant sur la construction, par des professeur•e•s de mathématiques et une chercheuse, de ressources pour les enseignant•e•s et les formateur•trice•s sur l'e
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3393::ca9778551b7aea8c119e8cdffc081928
https://ens-lyon.hal.science/ensl-04112179
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INTEGRER DES EVALUATIONS ENTRE PAIRS DANS LES SEANCES DE MATHEMATIQUES : UN EXEMPLE EN ALGEBRE AU COLLEGE
Autor: Coppe, Sylvie, Roubin, Sophie
Publikováno v: Espace Mathématique Francophone 2018-Mathématiques en scène des ponts entre les disciplines
Espace Mathématique Francophone 2018-Mathématiques en scène des ponts entre les disciplines, Laboratoire de Didactique André Revuz; Commission française pour l'enseignement des mathématiques, Oct 2018, Paris (Genevilliers), France
International audience; We developed a peer formative assessment device as part of a middle school algebra session in grades 8 and 9 (13-15 year old students). From simple tasks using computational programmes, each student had to decide on the validi
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3393::4556900de66617d1f76578161e157c94
https://hal-ens-lyon.archives-ouvertes.fr/ensl-03956320/file/GT9_COPPE_actes_EMF_2018.pdf
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Penser les Ressources de l'Enseignement des Mathématiques dans un Temps de Transitions
Autor: Trouche, Luc, Roubin, Sophie, Lamorthe, Claire, Alturkmani, Mohammad, Benech, Pierre, Coppe, Sylvie, Loisy, Catherine, Trgalova, Jana, Spérano, Isabelle
Publikováno v: 4ème séminaire de l'Institut Carnot de l'Éducation : Construire des stratégies de valorisation des résultats et d'essaimage des projets
4ème séminaire de l'Institut Carnot de l'Éducation : Construire des stratégies de valorisation des résultats et d'essaimage des projets, Oct 2018, Lyon, France
Poster présenté lors du 4ème séminaire de l'Institut Carnot de l'Éducation sur le thème de la valorisation des apports et des résultats des projets et leur essaimage. Les projets de recherche (PR) et les projets d'actions éducatives (PAE) ass
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3393::4efb0318d657ee4139d8a755f692b5c7
https://hal.science/hal-04119517
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Une entrée dans l’algèbre par les programmes de calcul
Autor: Coppe, Sylvie, Lamorthe, Claire, Roubin, Sophie
Publikováno v: Journées Nationales de l'APMEP (Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public )
Journées Nationales de l'APMEP (Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public ), Association des professeurs de mathématiques de l'enseignement public (APMEP), Oct 2017, Nantes, France
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3393::ee0f4766dac7dc025f62cdd621d755d9
https://hal.science/hal-04129935
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Intégrer des évaluations entre pairs dans les séances de mathématiques : un exemple en algèbre au collège (élèves 13 15 ans)
Autor: Coppe, Sylvie, Roubin, Sophie
Publikováno v: 29e colloque international de l'ADMEE
29e colloque international de l'ADMEE, May 2017, Dijon, France
International audience; Notre travail fait suite à la recherche réalisée dans le cadre du projet européen de recherche ASSIST ME (Assess Inquiry in Science, Technology and Mathematics Education) dont l’objectif était, d’une part, d’analyse
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3393::06270dbecd33273c4c5b48b48bc92f0d
https://hal.science/hal-04129874
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