Coordenação pedagógica e colaboração docente. Potencialidades e desafios de um modelo organizativo

Autor: Paulo Gil, Joaquim Machado

Publikováno v: Revista Portuguesa de Investigação Educacional, Iss 18, Pp 32-56 (2018)

A generalização da escola comporta maior heterogeneidade da população estudantil e maior complexificação da sua gestão, exigindo flexibilização de estruturas e respostas organizacionais, pedagógicas e curriculares. Este artigo apresenta um

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Coordenação pedagógica e colaboração docente. Potencialidades e desafios de um modelo organizativo

Autor: Machado, Joaquim, Gil, Paulo

Publikováno v: Revista Portuguesa de Investigação Educacional, Vol 18, Iss 18, Pp 32-56 (2018)
CIÊNCIAVITAE
Revista Portuguesa de Investigação Educacional; n. 18 (2018): Gestão curricular e inovação escolar; 32-56
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Revista Portuguesa de Investigação Educacional, Iss 18, Pp 32-56 (2018)

The generalization of the school entails a greater heterogeneity of the student population and a greater complexity of its management, requiring flexible structures and organizational, pedagogical and curricular responses. This article presents a sch

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