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La convivencia escolar, en contexto de presencialidad, pandemia y alternancia. Una propuesta desde la educación artística, para mejorar la convivencia. Caso: Institución Educativa las Gaviotas, Cartagena-Colombia
Autor: Berdugo Pacheco, Carolina Cecilia
Publikováno v: Repositorio Institucional UTB
Universidad Tecnológica de Bolívar
instacron:Universidad Tecnológica de Bolívar
El presente trabajo de se llevó a cabo, con la finalidad de identificar, la Convivencia Escolar, en el contexto de la Presencialidad, Pandemia y Alternancia, cuyos resultados proporcionaron los elementos necesarios y pertinentes, para la formulació
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https://utb.alma.exlibrisgroup.com/view/delivery/57UTB_INST/99618632705731
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The problem of behavoirs at school: an analysis based on the manuals of coexistence in five catholic and private schools in Bogotá (2015 - 2018)
Autor: Santiago Beltrán Sánchez
Publikováno v: RIUD: repositorio U. Distrital
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
instacron:Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Santiago Beltrán Sánchez
En el marco de la discusión sobre la convivencia, planteada en el escenario escolar, la presente investigación busca analizar la manera en que, a partir de los manuales de convivencia de cinco colegios católicos y privados en Bogotá (promulgados
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The cathedra of afro-colombian studies in the consolidation of the students’ traits of identity from the black community of the I.E.R. ANA JOAQUINA RODRÍGUEZ, from corralejas in the municipality of SAN JUAN DEL CESAR - LA GUAJIRA
Autor: Contreras Núñez, Jaime David
Publikováno v: RIUD: repositorio U. Distrital
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
instacron:Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Esta investigación surge de la necesidad de conocimiento por parte del autor sobre las causas que llevan a los niños de una comunidad autorreconocida como Negra, que comparte tradiciones, espacios geográficos más sitios sagrados comunes y una cul
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Resolución pacífica de conflictos en la I.E.D. Isla del Sol: Sistematización de experiencias para una comunicación sin daño
Autor: Godoy Usuga, Adriana Patricia
Publikováno v: Repositorio Institucional USTA
Universidad Santo Tomás
instacron:Universidad Santo Tomás
Esta investigación hace un recorrido de los diferentes aspectos de la conflictividad escolar identificados en el desarrollo del Programa para la Convivencia Escolar - Hermes de la Cámara de Comercio de Bogotá, en un colegio del sector oficial de l
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https://hdl.handle.net/11634/37420
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Convivencia democrática en la escuela caso de la sede Santiago Rengifo Salcedo de la I.E. Inmaculada Concepción del municipio de Candelaria - Valle durante el año 2019
Autor: Carpio Velásquez, Lady Yaneth
Publikováno v: Repositorio ICESI
Universidad ICESI
instacron:Universidad ICESI
En el presente trabajo se presenta un análisis del carácter democrático de la convivencia escolar desde la percepción de los estudiantes del grado 5° y su relación con la comunidad educativa de la Sede Santiago Rengifo Salcedo de la IE Inmacula
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http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/87693
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Eran enemigos y terminan construyendo cosas juntos: procesos restaurativos y competencias socio-emocionales en 4 colegios
Autor: Monroy Sastoque, Paula Andrea
Publikováno v: Séneca: repositorio Uniandes
Universidad de los Andes
instacron:Universidad de los Andes
La justicia y las prácticas restaurativas como enfoque y método se han incorporado en las escuelas para transformar la convivencia escolar, promover relaciones más horizontales entre estudiantes y docentes, así como para plantear un abordaje dist
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Una mirada al interior del aula: situaciones convivenciales y de adaptación emergentes en niños y niñas de básica primaria víctimas del conflicto armado
Autor: Peña Usaquen, Brayan Andrey
Publikováno v: Expeditio: repositorio UTadeo
Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
instacron:Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
El interés investigativo que preside este trabajo parte de la necesidad que tiene la comunidad educativa de identificar aquellas situaciones problemáticas de adaptación y convivencia al interior del aula que presentan niños y niñas víctimas del
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School coexistence strategies in the framework of basic education in Colombia
Autor: Soto Peña, Laura Marcela
Publikováno v: RIUD: repositorio U. Distrital
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
instacron:Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Esta investigación tuvo como propósito analizar las estrategias de convivencia escolar en el marco de la educación básica en Colombia, a través de una revisión de literatura de estudios que aborden dicha temática. La muestra del estudio estuvo
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School coexistence mediated by artistic experiences within children of second year of elementary school at Colegio José María Vargas Vila
Autor: Ariza Contreras, Marly Edith, Grisales Martínez, Alba Lucía
Publikováno v: RIUD: repositorio U. Distrital
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
instacron:Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Esta investigación aborda las dificultades de convivencia en el contexto de las relaciones entre estudiantes, analiza los significados que se producen a partir de la implementación de experiencias artísticas como herramientas de mediación, aporta
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Intervention project with a pedagogical approach: holistic framework of education for peace in students of the School Of Carabineros of the province of Vélez, Santander, of the national police of Colombia
Autor: Castrillón Marín, Edison Alberto
Publikováno v: Repositorio Universidad Javeriana
Pontificia Universidad Javeriana
instacron:Pontificia Universidad Javeriana
El presente proyecto de intervención pedagógica es una propuesta para aplicar seis talleres basados en el desarrollo teórico de Swee-Hin Toh, y su metáfora de los seis pétalos del marco holístico de la educación para la paz, con el fin de impa
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