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pro vyhledávání: '"Controversias socio-científicas"'
Publikováno v:
Revista Científica, Vol 2, Iss 35, Pp 192-200 (2019)
El trabajo que aquí presentamos, propone una reflexión teórica e histórica de las controversias socio-científicas planteadas como situaciones problematizadores que han venido convirtiéndose en una herramienta eficaz en la enseñanza de las cien
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5c4dcf1bcc8547dbb5425af211d5b61e
Autor:
Ballesteros-Ballesteros, Vladimir1 vladimir.ballesteros@libertadores.edu.co, Patricia Gallego-Torres, Adriana2 adpgallegot@udistrital.edu.co
Publikováno v:
Revista Científica. may-sep2019, Vol. 35 Issue 2, p1-15. 15p.
Autor:
Occelli, Maricel1 mariceloccelli@unc.edu.ar, García Romano, Leticia2 leticia.garcia@unc.edu.ar, Valeiras, Nora3 nvaleiras@yahoo.com
Publikováno v:
Tecné, Episteme y Didaxis. Jan-Jun2018, Issue 43, p31-46. 16p.
Autor:
Domènech-Casal, Jordi1,2 jdomen44@xtec.cat
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. 2017, Vol. 14 Issue 3, p601-620. 20p.
Autor:
Jordi Domènech-Casal
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 14, Iss 3, Pp 601-620 (2017)
Aprender ciencia en contexto implica aprender a transferir modelos a situaciones reales y tomar decisiones. En la enseñanza de las ciencias, este enfoque tiene su exponente en el trabajo con controversias socio-científicas (CSC), una metodología d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6c8042b29b1f4bfebf02e3c85ebf7f35
Publikováno v:
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Universitat Autònoma de Barcelona
En este trabajo destacamos algunas de las características del módulo utilizado en la formación inicial de profesorado enmarcado dentro del proyecto Europeo PARRISE. El módulo, actualmente en su primer ciclo de implementación y refinado, ha sido
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d7b40aac5447ec8aba2eda95fb54b252
http://hdl.handle.net/2072/426008
http://hdl.handle.net/2072/426008
Autor:
Leandro Duso, Marilisa Bialvo Hoffmann
Publikováno v:
Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 19, Iss 2, Pp 185-194 (2016)
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https://doaj.org/article/3a7284a6cf984665aee700fb30f496a8
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