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pro vyhledávání: '"Contreras del Rincón, Mauricio"'
Autor:
Gómez Alfonso, Bernardo, Figueras Mourut de Montpellier, Olimpia, Contreras del Rincón, Mauricio
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Resumen basado en el de la publicación Resumen en inglés, portugués y francés Se presenta un estudio que tenía como objetivo principal la identificación de aspectos específicos considerados parte de los elementos constitutivos de los modelos d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::fcb6123a1426f535884b120ca3fc0477
http://hdl.handle.net/11162/124708
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Publikováno v:
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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Los estudiantes tienen dificultades para asociar el enunciado de un problema multiplicativo con la operación que permite resolverlo; esta investigación identifica los tipos de problemas multiplicativos que los estudiantes reconocen como de divisió
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b6a0ca54576120dc408ee3abde22dd9c
http://hdl.handle.net/10550/27397
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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En Portugal, los exámenes finales de matemáticas que dan acceso a la universidad vienen realizándose desde el año 1999 con calculadora gráfica. No es que se tolere el uso de calculadora gráfica en la resolución de los problemas, es que la reso
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ba9a56d28897f7e04564bf52dc618382
http://funes.uniandes.edu.co/20152/
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Resumen y palabras clave en español e inglés Resumen basado en el de la publicación Un objetivo básico de la educación debe ser “aprender a matematizar” y este aprendizaje solamente se puede dar a través de la resolución de problemas. Se p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::bdca3f0c15ce50875410f90fc270fd42
http://funes.uniandes.edu.co/20145/
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Gómez, B. y Contreras, M. Sobre el análisis de los problemas multiplicativos relacionados con la división de fracciones. PNA, 3(4), 2009 169-183.
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Gómez, B. y Contreras, M. Sobre el análisis de los problemas multiplicativos relacionados con la división de fracciones. PNA, 3(4), 2009 169-183.
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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Bernardo.Gomez@uv.es; Mauricio.Contreras@uv.es Este artículo presenta parte de un estudio que persigue analizar el efecto de las variables de problema y las variables de resolución de problemas en las respuestas de estudiantes de segundo ciclo de e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::27438f6f4d78ddedaf6315a8b0eeb614
http://funes.uniandes.edu.co/582/
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Se investiga el modelo de enseñanza de la división de fracciones y su efecto en las los estudiantes de ESO. El autor estudia la manera en que abordan distintos tipos de problemas multiplicativos que involucran división de fracciones. Se realiza un
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::0cd00e9aec6eba5ace9650fbaf9121d7
http://hdl.handle.net/11162/48045
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