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En la presente investigación mostramos un aporte a través del enfoque de la creación de problemas y del modelo de demanda cognitiva de Smith y Stein (1998); dicho aporte consistió en una propuesta de adaptación del modelo de Demanda Cognitiva de
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/20.500.12404/15694
Publikováno v:
Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio de Tesis-PUCP
PUCP-Institucional
instacron:PUCP
PUCP-Tesis
Repositorio de Tesis-PUCP
PUCP-Institucional
instacron:PUCP
PUCP-Tesis
En la presente investigación mostramos un aporte a través del enfoque de la creación de problemas y del modelo de demanda cognitiva de Smith y Stein (1998); dicho aporte consistió en una propuesta de adaptación del modelo de Demanda Cognitiva de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3c6b3f43f39a8158cdb65ce9f5d2125b
La comprensión de los conceptos matemáticos y la resolución de problemas son fundamentales en la formación de los estudiantes. Estos requieren entendimiento lógico de situaciones y razonamientos, utilizando para ello diversas estrategias didáct
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/20.500.12404/23245