Zobrazeno 1 - 10
of 64
pro vyhledávání: '"Continuing Education in Nursing"'
Autor:
Naiara Martins e Silva Oliveira, Cícero Damon Carvalho de Alencar, José Benedito dos Santos Batista Neto, Ana Cristina Henrique de Souza, José Adelmo da Silva Filho, Heraldo Simões Ferreira, Luisa Helena de Oliveira Lima, Antonio Germane Alves Pinto
Publikováno v:
Revista de Enfermagem da UFPI, Vol 13, Iss 1 (2024)
Objective: To analyze the insertion of the dimensions of the quadrilateral of Permanent Health Education in the work process under the perception of Primary Health Care nurses. Methods: This is an exploratory-descriptive qualitative study carried out
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6f5cc5d79b8c431ba6946ee090ded1a3
Autor:
Natália Liberato Norberto Angeloni, Maria Heloísa do Nascimento Silva, Lomberto Ariel Romeu Valle, Álvaro Francisco Lopes Sousa, Marília Duarte Valim, Denise de Andrade, Inês Fronteira, Aires Garcia dos Santos Junior
Publikováno v:
Revista Brasileira de Enfermagem, Vol 76, Iss 4 (2023)
ABSTRACT Objective: To evaluate the impact of an educational intervention on the knowledge of nursing professionals regarding standard precautions. Methods: This is an almost experimental study conducted with 100 nursing professionals. Data collectio
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a5de294cb5ff4d93908d4a41a8b9e4d4
Publikováno v:
International Journal of Nursing Sciences, Vol 8, Iss 2, Pp 221-226 (2021)
Objective: To translate and validate the Chinese version of the Work-Family-School Role Conflicts Scale (WFSRCs-S) among nurses with multiple roles. Methods: A sample of 233 registered nurses pursuing an advanced degree was recruited from 8 universit
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f24ad3a6c4d54d48a19f93c64b755d80
Autor:
Priscila Meyenberg Cunha Sade, Aida Maris Peres, João Vanderlei Machado Pedroso, Liliana Müller Larocca
Publikováno v:
Cogitare Enfermagem, Vol 21, Iss 2, Pp 01-08 (2016)
The present study aimed to describe the history and contribution in the institutionalization of continuing education in hospital institutions from its beginnings up until the present day. Historical social research based on analysis of sources of the
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2281e243da034107b40f12e23f56cf0e
Autor:
Matsuura, Kazue
Publikováno v:
国立看護大学校研究紀要. 21(1):1-8
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::7a5152614043a38c2ea83570dbfcc13a
https://ncgmncn.repo.nii.ac.jp/records/269
https://ncgmncn.repo.nii.ac.jp/records/269
Publikováno v:
群馬県立県民健康科学大学紀要. 17:33-46
目的：本研究の目的は，病院に就業するスタッフ看護師の学習ニードを解明することである．方法：全国の89 病院に就業するスタッフ看護師1,923 名に学習ニードを問う質問紙を用いてデ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::154752a2bf7d7810684649512e35a32e
http://id.nii.ac.jp/1725/00000128/
http://id.nii.ac.jp/1725/00000128/
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Digital
Introducción: A través de la historia el papel del enfermero ha evolucionado trayendo consigo actividades y tareas que generan un alto índice de responsabilidad y junto a ello la necesidad de crecer en conocimiento y habilidades que l
Introducción: A través de la historia el papel del enfermero ha evolucionado trayendo consigo actividades y tareas que generan un alto índice de responsabilidad y junto a ello la necesidad de crecer en conocimiento y habilidades que l
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______7085::541c0085e35f4f44bc7471b1d1bdece3
https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/7955
https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/7955
Publikováno v:
中部大学生命健康科学研究所紀要. 17:49-54
【目的】A 病院看護師のICN フレームワークの実行状況から、ICN フレームワークがジェネラリスト・ナースの自己評価尺度として活用できるのかを検討し、特に臨床経験年数に注目して、
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::846f6d00e2112fd654c3cd366492ff25
http://elib.bliss.chubu.ac.jp/webopac/XC21000021
http://elib.bliss.chubu.ac.jp/webopac/XC21000021
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.