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pro vyhledávání: '"Contexto universitario"'
Autor:
Karina Benítez-Luzuriaga, Marcia Ullauri-Carrión, Lizette Lazo-Serrano, Karem Zambrano-Quinche
Publikováno v:
Revista de Ciencias Sociales, Vol 30, Iss Número Especial 10 (2024)
La violencia de género es un fenómeno complejo que ha sido objeto de estudio desde diversas disciplinas, buscando entender sus causas y encontrar soluciones efectivas para su erradicación. Este articulo tiene como objetivo analizar la violencia de
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https://doaj.org/article/bc57d18c626943ab9042fab41bfe195b
Autor:
Lourdes Cardozo Gaibisso
Publikováno v:
Cuaderno de Pedagogía Universitaria, Vol 21, Iss 41 (2024)
Se reconoce que el lenguaje desempeña un papel esencial en la comunicación en todos los aspectos de la vida y en el ámbito educativo sirve como un medio crucial para transmitir ideas, experiencias y conocimientos. La Lingüística Sistémico-Funci
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https://doaj.org/article/6fe831a7bd9f41fda9983dd388cae112
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 34, Iss 4 (2023)
El Modelo de Calidad de la Situación Educativa, en adelante MOCSE, es un modelo de instrucción que entiende el proceso de enseñanza-aprendizaje en el que la motivación es el eje central y la satisfacción se encuentra en su última etapa. El obje
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https://doaj.org/article/0fb074a3a07a4308b70fe2d1059f7672
Autor:
Lorena Pezoa Carrasco
Publikováno v:
Propuestas Críticas en Trabajo Social, Vol 2, Iss 4, Pp 168-176 (2022)
El reconocimiento y redistribución de los cuidados es una cuestión de justicia, toda vez que en ellos se reproducen desigualdades y opresiones. No obstante, hay una potencia transformadora presente en los cuidados -que emerge de la crítica a la di
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https://doaj.org/article/515f990540064d4bbd382e1d22b46780
Autor:
Jacqueline Coromoto Guillén de Romero, Pedro Luis Bracho-Fuenmayor, José Miguel Esperanza Amaya, Maritza Elizabeth Quiroz Vinces, Karina Elizabeth Vásquez Mejía
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 12, Iss 9 (2023)
La presente disquisición está dirigida a explicar la inclusión desde la práctica de valores en el contexto universitario, enfatizando en la discapacidad de los estudiantes en la Universidad Técnica de Manabí, en Ecuador, por lo cual se centró
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https://doaj.org/article/6f986ff5006841cd9c7722f3a78e0209
Autor:
Melita Elizabeth Vargas-Pinedo, Marybel Esther Mollo-Flores, Ana Cecilia Alemán-Saravia, Angel Deroncele-Acosta
Publikováno v:
Revista Venezolana de Gerencia, Vol 27, Iss 99, Pp 1151-1168 (2022)
La Universidad enfrenta constantes retos tecnológicos, socioculturales, ambientales, y otros, que requieren un docente líder en investigación para innovar el cambio organizacional de manera efectiva. De ahí que el presente estudio tenga como obje
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https://doaj.org/article/88065724fc07407688bc325fea6f7f1f
Publikováno v:
Podium, Vol 17, Iss 2, Pp 815-828 (2022)
Gamification is a learning technique that transfers the full potential of games to the educational field to improve the results of students in class, it consists of transferring the mechanics of games to other daily practices, which allows turning ro
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https://doaj.org/article/1bd380670a3148cdb08897555840b94c
Publikováno v:
Siglo Cero, Vol 53, Iss 2, Pp 145-165 (2022)
El objetivo de esta investigación consiste en analizar los efectos de la inclusión de las personas con discapacidad intelectual leve (PDIL, de aquí en adelante) en la universidad. Apelando a las teorías sobre el ecosistema familiar de Destanik (2
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https://doaj.org/article/5183d39e05474df8a6b8de11b25dab84
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 88, Iss 1, Pp 127-146 (2022)
La promoción de una educación de calidad en las instituciones de enseñanza superior promueve la autoeficacia. La utilidad del trabajo se ha dirigido al análisis de las características del profesorado y el éxito académico de los estudiantes al
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https://doaj.org/article/9200506256ad4ce1a57eaccd41e0dbb2
Publikováno v:
Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, Vol 24, Iss 1, Pp 195-207 (2022)
El desarrollo de la investigación desde contextos universitarios angolanos ha sido intencionado paulatinamente, para lo cual existen diversos pronunciamientos ministeriales. No obstante las investigaciones generadas desde contextos universitarios an
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https://doaj.org/article/012d226ebb614ea1b172a23dfb3583fb