Estilos de aprendizaje de estudiantes de medicina en universidades latinoamericanas y españolas: relación con los contextos geográficos y curriculares Medical students learning styles in Latin American and Spanish universities: relation with geographical and curricular contexts

Autor: G. Díaz-Véliz, S. Mora, J.V. Lafuente-Sánchez, P.A. Gargiulo, R. Bianchi, C. Terán, D. Gorena, J. Arce, J.F. Escanero-Marcen

Publikováno v: Educación Médica, Vol 12, Iss 3, Pp 183-194 (2009)

Objetivo. Determinar si los estilos de aprendizaje (EA) de los estudiantes de medicina se correlacionan con el contexto geográfico, con el contexto curricular o con el nivel de la carrera. Sujetos y métodos. El estudio se realizó en 490 estudiante

Externí odkaz: https://doaj.org/article/755fcd5ee801403690caba18e11b05c1

Medical students learning styles in Latin American and Spanish universities: relation with geographical and curricular contexts

Autor: Carolina Terán, Dorian Gorena, José V. Lafuente-Sánchez, Sergio Mora, Ricardo A. Bianchi, Gabriela Díaz-Véliz, Pascual Angel Gargiulo, J. Arce, Jesús F. Escanero-Marcén

Publikováno v: CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Educación Médica v.12 n.3 2009
SciELO España. Revistas Científicas Españolas de Ciencias de la Salud
instname
Educación Médica, Vol 12, Iss 3, Pp 183-194

Objetivo. Determinar si los estilos de aprendizaje (EA) de los estudiantes de medicina se correlacionan con el contexto geográfico, con el contexto curricular o con el nivel de la carrera. Sujetos y métodos. El estudio se realizó en 490 estudiante

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::42b3b1bb559187b9e444b6caeec979aa
http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1575-18132009000400008