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pro vyhledávání: '"Contexte scolaire"'
Autor:
شادي الحمد, د. منصور حديفي
Publikováno v:
مجلة جامعة دمشق للآداب و العلوم الإنسانية, Vol 39, Iss 3 (2023)
L’importance de l’enquête est attribuée à son aspect utilitaire dans le traitement du contexte de l’enseignement de la langue française à l’étape pré-universitaire dans les écoles publiques (les apprenants du brevet comme exemple). L
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https://doaj.org/article/6e9f4cefaa304598aa8d374f0b83048a
Autor:
Jonas Granfeldt, Malin Ågren
Publikováno v:
Synergies Pays Scandinaves, Vol 14, Iss 14, Pp 47-59 (2019)
Cette étude propose une analyse de la proportion d’élèves suédois qui étudient le français au collège et présente une réflexion plus générale sur la situation de l’enseignement du français en Suède. À partir de données statistique
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6a8cc0116bca49dbb00e262fffbcfa1f
Publikováno v:
Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 2005 Jan 01. 28(3), 508-533.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/4126481
Bulletin de veille résumant les objectifs du groupe thématique numérique sur l'hybridation des interactions dans le contexte scolaire.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2769562f1771ea760572402e527657ea
Autor:
N'gou, Kessi Marius
Publikováno v:
Studii de gramatică contrastivă / Studies in Contrastive Grammar. (25):97-107
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=671756
Le présent article se propose de faire une synthèse succincte de certains travaux de recherche, cités dans la littérature, sur la dyslexie développementale. En effet, ce document traite successivement de la définition, des causes et des origine
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c5ad6860e713308383f7bade9781569d
Autor:
Charlotte Bauquier, Marie Préau
En France, la vaccination contre les infections à papillomavirus humains (HPV) – sexuellement transmissible - cible prioritairement les jeunes filles âgées entre 11 et 14 ans. L'introduction de ce vaccin a introduit de nouvelles dimensions liée
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b9994912794ab06b6535cdb3339bc7e0
http://journals.openedition.org/gef/665
http://journals.openedition.org/gef/665
Cet article s’interroge sur la façon dont les enseignants de français exerçant en Angleterre mettent en œuvre des activités grammaticales au sein d’une approche communicativesouvent mal interprétée. En nous appuyant sur un corpus de transc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9dad5ea486586d341647aafd1aff00f1
Autor:
Bourdais, Aurélie
Publikováno v:
Sociologie. Université de Lyon, 2021. Français. ⟨NNT : 2021LYSE2048⟩
Despite the increasingly common use of digital tools by high school students, little research in language didactics has focused on the links between highschool students' digital literacy practices and foreign language teaching and learning so far. Th
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::70fab2f5adbefd31aad2db5a3190d5f0
https://theses.hal.science/tel-03610877/document
https://theses.hal.science/tel-03610877/document