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Autor:
Claudia Evelina Boeris
Publikováno v:
Palabra Clave [La Plata], Vol 14, Iss 1 (2024)
Se caracteriza la enseñanza de contenidos tecnológicos en nuestra disciplina, diferenciándolos de la tecnología educativa. Para ello en primer lugar se detalla su incorporación en los planes de estudio de bibliotecología y ciencia de la informa
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https://doaj.org/article/37c5a92e8fe64d69b2e3edce3f34db0f
Autor:
María Angélica Henríquez-Coronel, Patricia Henríquez-Coronel, Fanny Tubay-Zambrano, José R. Triviño-Sabando
Publikováno v:
Revista de Ciencias Sociales, Vol 29, Iss Especial 8, Pp 17-24 (2023)
La satisfacción estudiantil tiene un impacto directo en temas como la formación del alumnado, permanencia en la carrera y motivación, entre otros. Este trabajo busca conocer el grado de satisfacción que tienen los estudiantes de las carreras de E
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https://doaj.org/article/789b8c22acbc40ab955ae9de85dddbed
Autor:
Valeria Venticinque, Micaela Tibaldo
Publikováno v:
Con X, Iss 9 (2023)
Este trabajo se realizó en el marco de una investigación que tenía por objetivo profundizar y ampliar los conocimientos sobre la Educación Sexual Integral durante el período 2015-2019 en la provincia de Santa Fe, Argentina. En este sentido, pres
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https://doaj.org/article/a80191f1f66040e7a355c2f2ff9b699e
Autor:
Edith Gutiérrez Álvarez
Publikováno v:
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Vol 14 (2023)
El presente estudio tiene como propósito analizar y comprender los puntos de vista y experiencias que elucidan diez profesores de la Escuela Normal Superior de México (ENSM) sobre el Plan de Estudios 2018 de la Licenciatura en Enseñanza y Aprendiz
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https://doaj.org/article/117fb3e72338494d9c7252f798794db1
Políticas educativas, planes de estudio y diferencias sexuales bajo un enfoque de género (1884-2007)
Autor:
Guido Casabona
Publikováno v:
El Cardo, Iss 18 (2022)
El presente escrito aborda la articulación entre planes de estudio y diferencias sexuales bajo un enfoque de género en el contexto histórico de la política educativa Argentina. Considerando un rango temporal de larga duración que va desde la san
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https://doaj.org/article/e80ef132f0b6492993a90828fd1bee9e
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Universidad de Alicante (UA)
La coordinación entre el profesorado universitario es un aspecto clave para la mejora en la formación inicial que se les ofrece a los futuros docentes de educación secundaria en España. En la investigación que se presenta, se analizan los conten
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::59aef3b7a77e6fe1a2fc5216258d4751
https://doi.org/10.5212/praxeduc.v.17.20051.079
https://doi.org/10.5212/praxeduc.v.17.20051.079
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 13 (2017)
A pesar de disponer actualmente de una gran cantidad de aplicaciones educativas (APPs), las investigaciones disponibles son escasas. Por ello, en este estudio se analiza su uso y competencias asociadas con la tableta en Educación Primaria. El trabaj
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https://doaj.org/article/8f99b7eb00e04172a38ea0819eed028f
Publikováno v:
Sapienza: International Journal of Interdisciplinary Studies; Vol. 3 No. 5 (2022): Current affairs in Health Sciences II; 112-125
Sapienza: International Journal of Interdisciplinary Studies; Vol. 3 Núm. 5 (2022): Actualidad en Ciencias de la Salud II; 112-125
Sapienza: International Journal of Interdisciplinary Studies; v. 3 n. 5 (2022): Atualidades em Ciências da Saúde II; 112-125
Sapienza (Curitiba)
Sapienza Grupo Editorial
instacron:SAPIENZA
Sapienza: International Journal of Interdisciplinary Studies; Vol. 3 Núm. 5 (2022): Actualidad en Ciencias de la Salud II; 112-125
Sapienza: International Journal of Interdisciplinary Studies; v. 3 n. 5 (2022): Atualidades em Ciências da Saúde II; 112-125
Sapienza (Curitiba)
Sapienza Grupo Editorial
instacron:SAPIENZA
Introduction: The curricular contents in the professional path of the nurse include aspects related to training strategies typical of the different disciplines and subjects, included within the pedagogical model. It is very important to analyze how t
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::39334cbe4350d28b50715114873dd31c
https://journals.sapienzaeditorial.com/index.php/SIJIS/article/view/449
https://journals.sapienzaeditorial.com/index.php/SIJIS/article/view/449
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação; Vol. 9 No. número especial (2022): Annals of the iV ERECIN NORTE-NORDESTE; 1-16
Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação; Vol. 9 Núm. número especial (2022): Anales de la iV ERECIN NORTE-NORDESTE; 1-16
Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação; v. 9 n. número especial (2022): Anais do IV ERECIN NORTE-NORDESTE; 1-16
Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação
Associação Brasileira de Educação em Ciência da Informação (ABECIN)
instacron:ABECIN
Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação; Vol. 9 Núm. número especial (2022): Anales de la iV ERECIN NORTE-NORDESTE; 1-16
Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação; v. 9 n. número especial (2022): Anais do IV ERECIN NORTE-NORDESTE; 1-16
Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação
Associação Brasileira de Educação em Ciência da Informação (ABECIN)
instacron:ABECIN
Its approaches the area of information organization from a formative perspective, considering the character of teaching established in this context, along with undergraduate courses in Library Science in Brazil. In this sense, it recognizes the
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::678d9635014fb0ffe69ae4a75430df4b
https://portal.abecin.org.br/rebecin/article/view/324
https://portal.abecin.org.br/rebecin/article/view/324
Autor:
Eugenia Grotz
Publikováno v:
Bio-grafía, Vol 9, Iss 16 (2016)
Este trabajo de investigación tuvo por objetivo estudiar la problemática de la Educación Sexual Integral (ESI) para el colectivo trans, específicamente en el Bachillerato Popular trans (transgénero, transexual, travesti) Mocha Celis, de la Ciuda
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https://doaj.org/article/3a0a24b608c741e6b0d20e485e14618d