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Publikováno v:
Revista Educación, Vol 44, Iss 2 (2020)
Este artículo de experiencia docente es parte del acompañamiento ofrecido por Programa de Tecnologías Educativas para el Aprendizaje Protea, a docentes de la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica, en el marco del Proyecto llamado,
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https://doaj.org/article/07717f2dce074ce697e1f560f4d0688b
Autor:
Consuelo Arguedas Quesada
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 18, Iss 1 (2018)
El siguiente artículo es producto del proyecto de investigación “Incorporación de estrategias musicales en instituciones escolares que promuevan los Derechos Humanos de la niña y el niño, y los lineamientos de los Programas de Estudio de Educa
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https://doaj.org/article/00558a68f7b9406b9756ae1a1039f5ef
Autor:
Consuelo Arguedas Quesada
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 28, Iss 1, Pp 123-131 (2004)
La expresión corporal es una disciplina que le ofrece al ser humano la posibilidad de comunicar sentimientos, estados de ánimo, emociones, conocimientos y sensaciones de manera creativa y que hacen referencia a la parte subjetiva del hombre y d
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https://doaj.org/article/99bbf80664154f77974c03d104a26b57
Autor:
Consuelo Arguedas Quesada
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 28, Iss 1, Pp 111-122 (2004)
La educación musical es un arte y un lenguaje de expresión y comunicación que se dirige al ser humano en todas sus dimensiones, desarrollando y cultivando el espíritu, la mente y el cuerpo para llegar a conseguir una educación integral y arm
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https://doaj.org/article/d6b33554e04d46399ad0ace804daf1c6
Autor:
Consuelo Arguedas Quesada
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Actualidades Investigativas en Educación, Vol 14, Iss 2 (2014)
El siguiente documento es un artículo que analiza el modelo pedagógico que utilizan los Programas Especiales del Sistema Nacional de Educación Musical (SINEM), en relación con las necesidades e intereses de la población estudiantil y el Enfoque
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https://doaj.org/article/2128a72f111d4373a65f91c03cc40d31
Autor:
Consuelo Arguedas Quesada
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Actualidades Investigativas en Educación, Vol 13, Iss 3 (2013)
Este artículo surge de la investigación que realiza la autora en la Maestría en Derechos Humanos de la Niñez y la Adolescencia, la cual pertenece al Programa de Estudios de Posgrado en Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica. En él se pla
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https://doaj.org/article/f8cab338e8ee494c83ed5cb94e4f57cf
Autor:
Consuelo Arguedas Quesada
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Actualidades Investigativas en Educación, Vol 9, Iss 1 (2009)
El presente artículo surge como una recopilación de tres experiencias metodológicas con docentes de educación inicial, primaria y secundaria en las cuales el eje central es la comunicación. Me refiero a la realización de talleres relacionados c
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https://doaj.org/article/e815a912965d49a3901363d3231befb4
Autor:
Consuelo Arguedas Quesada
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Actualidades Investigativas en Educación, Vol 6, Iss 3 (2006)
En el siguiente artículo se analizan las áreas de la educación musical: audición, rítmica, canto, lecto-escritura, ejecución instrumental y apreciación musical. Se plantea la importancia de estimular la audición mediante ejercicios relacionad
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https://doaj.org/article/8eda49ceee6043b0a62baff23cf84154
Autor:
Consuelo Arguedas Quesada
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Actualidades Investigativas en Educación, Vol 6, Iss 1 (2006)
El siguiente artículo tiene como objetivo enfatizar en la importancia del cuento musical, al constituirse en una herramienta eficaz para la estimulación de las niñas y los niños de educación inicial. El mismo surge, a partir de la investigación
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https://doaj.org/article/8e8422bc5c9b44bebfd9588ccc3f9db2
Autor:
Consuelo Arguedas Quesada
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Actualidades Investigativas en Educación, Vol 3, Iss 2 (2003)
La improvisación musical representa una forma de hacer música mediante procedimientos que promueven la experimentación, el aspecto lúdico, la espontaneidad, la expresión y la creatividad del individuo al utilizar objetos, instrumentos musicales,
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https://doaj.org/article/d5ce35a0ff8c474d9c68654958594e24