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pro vyhledávání: '"Construcción del aprendizaje"'
Autor:
Mendoza Pérez, Marco Alberto1 mamendozap@uaemex.mx, Mendoza Pérez, Claudia2 ueshueypoxtla@umb.mx, Silverio García Ibarra, José Ramon3 jrgarciai@uaemex.mx, Juárez Landin, Cristina4 cjuarezl@uaemex.mx
Publikováno v:
GeSec: Revista de Gestao e Secretariado. 2023, Vol. 14 Issue 9, p15151-15168. 18p.
Autor:
Yesner Yancarlos Briones Rugama, Yeiling Eunice Hernández Alvarado, Martha Lucía Moreno Alfaro, Carmen María Triminio-Zavala
Publikováno v:
Revista Científica de FAREM-Estelí, Vol 12, Iss 48 (2024)
El artículo aborda la relevancia del eje transversal de Tecnología de la Información y Comunicación (TIC) y el uso de materiales didácticos en la enseñanza de Trigonometría. El estudio buscó validar una propuesta didáctica que emplea TIC y m
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f88809050d914fe29cf53c9d8a11f361
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 33 (2023)
Este trabajo ofrece el resultado del comparativo que se estableció entre estudiantes de un programa a distancia de Licenciatura en Trabajo Social y la Maestría presencial en Gestión y Desarrollo Social, identificando sus competencias digitales den
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https://doaj.org/article/a1a0672199684fb498771fac22459695
Autor:
Abdou Khadre BOP
Publikováno v:
Ziglôbitha, Iss Spécial 5 (2022)
Resumen: En este trabajo se estudia cómo se construye el aprendizaje autónomo en alumnos secundarios de Senegal. Se siguen líneas teóricas eclécticas como la metodología de la enseñanza de lenguas extranjeras, los principios socioconstructivis
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https://doaj.org/article/d0df125676444939adaf8cfb5b0d1fa7
Autor:
Anamary Miquelena
El presente ensayo, tiene como propósito fundamental el análisis del proceso de mediación que realiza el docente en la construcción del aprendizaje en el niño y la niña del Nivel de Educación Inicial en la etapa preescolar. Tomando como base l
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::deeac4b622983f3bdb7bb6e07ee0765b
La presente investigación está basada en el análisis de la higiene escolar en la construcción del aprendizaje, para llevar a cabo el presente estudio se implementaron las técnicas de entrevista, observación, grupo focal que permitieron recopila
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3634::864b2c822450839198e698e006318d72
http://repositorio.unan.edu.ni/19824/2/cc.jpg
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Autor:
Leyda Mercedes Brea Sención
Publikováno v:
Cuaderno de Pedagogía Universitaria, Vol 16, Iss 31 (2019)
Numerosos estudios evidencian que la escritura facilita el aprendizaje a partir de los procesos implicados en la fijación y transformación de los saberes de las disciplinas, a la vez que se promueve la participación del alumnado y su compromiso co
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https://doaj.org/article/e86c4e90b61f48108aa12db47438c65c
Autor:
Hermoza Samanez, Luz Marina
Publikováno v:
Educación. 24(46):47-72
The objective of the experience that we are presenting is to point out some valuable accomplishments of students’ learning from the Geometric Design 1 and 2, DG courses in the Pontificia Universidad Católica del Perú, PUCP’s, Art Faculty, which
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http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/12244/12810
http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/117840
http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/117840
Publikováno v:
Educação, Vol 39, Iss 1, Pp 74-82 (2016)
Neste trabalho apresenta-se uma discussão acerca das contribuições da neurobiologia e da epistemologia genética aos processos de construção do conhecimento e da consciência. Discute-se, também, como tais processos se relacionam com os mecanis
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https://doaj.org/article/252b534d1dcf4ee394696eb078ea2a1e
Autor:
Carla Lozano, Mba Lorena López López
Publikováno v:
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar. 5:10828-10837
Este artículo propone un análisis profundo sobre el aspecto socio emocional de los seres humanos en el cual las habilidades tanto blandas (soft skills) y duras (hard skills) propician un desarrollo integral del estudiante. El objetivo es determinar
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e6af7a1fd0173f502a2f3bcdd87da596
https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v5i6.1129
https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v5i6.1129