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Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 30 (2024)
ABSTRACT The main purpose of this study was to analyse the psychometric properties of the Chilean-Spanish version of the Attitudes towards Inclusion Scale (AIS), the Intention to Teach in Inclusive Classrooms Scale (ITICS), and the Teacher Efficacy f
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https://doaj.org/article/4163fe6ef41548eab7e2e6625a596a45
Autor:
Rafael Tabarés-Seisdedos, Constanza San Martín Valenzuela, Alfonso Payá Rubio, Patricia Correa-Ghisays, José-Francisco Pedrero-Sánchez, Antonio Silvestre Muñoz
Publikováno v:
BMJ Open, Vol 14, Iss 5 (2024)
Introduction Even when total knee arthroplasty (TKA) is an extended treatment, most patients experience a suboptimal evolution after TKA. The objectives of this study are the following: (1) to determine the effectiveness of two different prosthesis s
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https://doaj.org/article/58e50610f28b45bd881ba02d7d5e3a69
Autor:
Sara Monleón Guinot, Constanza San Martín Valenzuela, Vivina Aranda Asensi, Concepción de Salazar Antón, Manuel Villanueva Navarro, Jose M. Tomás
Publikováno v:
Frontiers in Aging Neuroscience, Vol 15 (2023)
IntroductionBalance disturbances in Parkinson’s Disease (PD) are usually assessed in a single-task as well as standard balance physiotherapy is carried out in isolated environments. Conversely, daily activities are developed in highly challenging e
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https://doaj.org/article/d3618998c9d44125bd13726416300ca2
Autor:
Constanza San Martín Valenzuela, Lirios Dueñas Moscardó, Juan López-Pascual, Pilar Serra-Añó, José M. Tomás
Publikováno v:
BMC Musculoskeletal Disorders, Vol 21, Iss 1, Pp 1-11 (2020)
Abstract Background In Parkinson’s disease (PD) population, performing secondary tasks while walking further deteriorates gait and restrict mobility in functional contexts of daily life. This study (1) analyzed the interference of functional cognit
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https://doaj.org/article/3eedd9337f1d4e2ca5f2ab62f1cd95ef
Autor:
Mirliana Ramírez-Pereira, Roselyn Aguilera Morales, Carla Salamanca Ferrada, Catalina Salgado Cuervo, Constanza San Martín Silva, Claudia Segura Díaz
Publikováno v:
Enfermería: Cuidados Humanizados, Vol 7, Iss 2 (2018)
El envejecimiento es un proceso que conlleva múltiples cambios en el ser humano, generando que algunos adultos mayores se encuentren en situación de dependencia, requiriendo un cuidador. Este estudio cualitativo, con enfoque metodológico de estudi
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https://doaj.org/article/89d63580418249e4aa31f8a9ae2722bf
Autor:
Sebastian Howard Montaner, Constanza San Martín, Natalia Salas Guzmán, Pamela Margarita Blanco Vargas, Cecilia Jaqueline Diaz Carcamo
Publikováno v:
Revista Colombiana de Educación, Iss 74 (2018)
En Chile, los estudiantes con discapacidad intelectual (di) asisten a escuelas especiales o a escuelas regulares con programas de integración escolar (pie). Hasta la fecha se carece de información respecto de las oportunidades de aprendizaje (oda)
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https://doaj.org/article/9a615ff9a62b4394a2c86e0bc5ef9161
Autor:
Constanza San Martín
Publikováno v:
Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol 10, Iss 4 (2016)
En este artículo se presenta un estudio que indagó las concepciones de futuros y actuales profesores de Educación Especial y de Enseñanza General Básica, respecto a la inclusión educativa de alumnos que presentan discapacidad intelectual, espec
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https://doaj.org/article/448ed2af77e44066aee3d3cdd4c61a26
Autor:
José Luis González Sánchez, Miriam García Blanco, Alberto Hernando Garreta, Raquel Vázquez Ramil, Constanza San Martín Ulloa, Andrea Sala Jiménez, Álvaro Muelas Plaza, Felicitas Acosta, Ángel Serafín Porto Ucha
Publikováno v:
Foro de Educación, Vol 10, Iss 14, Pp 301-317 (2012)
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https://doaj.org/article/9ee54c50772644ecb785b18e5a341cf0
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Autor:
Francisco Rojas SATELER, Constanza San Martín ULLOA, Andrea Cáceres GUZMÁN, Chenda Ramírez VEGA, Vanessa Vega CORDOVA, María Victoria Martínez VIDELA, Ximena Paniagua OLAVARRÍA
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Especial
RESUMEN: En los últimos años se ha ratificado el derecho a una educación de calidad e inclusiva, especialmente de personas en situación de discapacidad, y se ha puesto énfasis en una enseñanza que involucre a los estudiantes en experiencias mat
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https://doaj.org/article/c17872358be74dc7bdc2c2d94c88c133