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pro vyhledávání: '"Constanza Cárdenas Alarcón"'
Publikováno v:
Educación, Vol 30, Iss 58 (2021)
Los cambios a que se vieron enfrentados los sistemas escolares, y las sociedades en general, a causa del COVID-19 llevaron a estos de una excepcionalidad de la pandemia a la situación de emergencia como regla general. El presente trabajo describe un
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https://doaj.org/article/a96cb3f91f884e97a0b096a5ec1f0519
Publikováno v:
Educación, Vol 30, Iss 58 (2021)
Educación; Vol. 30 Núm. 58 (2021); 34-58
Revistas Pontificia Universidad Católica del Perú
Pontificia Universidad Católica del Perú
instacron:PUCP
Educación; Vol. 30 Núm. 58 (2021); 34-58
Revistas Pontificia Universidad Católica del Perú
Pontificia Universidad Católica del Perú
instacron:PUCP
The changes that school systems and societies due to COVID-19 were faced moving from an exceptionality of emergency to a situation where the emergency become the general rule. The present work describes an experience of curriculum construction develo
Publikováno v:
Revista Enfoques Educacionales. 18:144
La irrupción del COVID-19 obligó a los países de Latinoamérica y el Caribe a generar múltiples respuestas educativas para dar continuidad a los programas de estudios establecidos. Sin embargo, más allá de las políticas gubernamentales y las p
Publikováno v:
Educación (10199403). mar2021, Vol. 30 Issue 58, p34-58. 25p.
Publikováno v:
Perspectiva Educacional; mar2024, Vol. 63 Issue 1, p165-189, 24p
Autor:
Gonzalez, Álvaro, Galdames, Sergio
Publikováno v:
Perspectiva Educacional; mar2024, Vol. 63 Issue 1, p1-4, 4p
Autor:
Cárdenas, Constanza, Herrera-Seda, Constanza, Fuentes Sepúlveda, José, Torres-Contreras, Hugo
Publikováno v:
Psicoperspectivas; jul2023, Vol. 22 Issue 2, p1-15, 15p
Autor:
Reyes Espejo, María Isabel, Urbina Hurtado, Carolina, Espinoza Ibacache, Jacqueline, Yáñez Urbina, Christopher
Publikováno v:
Psicoperspectivas; jul2023, Vol. 22 Issue 2, p1-6, 6p
Autor:
Tafur Puente, Rosa1
Publikováno v:
Educación (10199403). mar2021, Vol. 30 Issue 58, p5-7. 3p.