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New Social Practices in the Field of Museum Education in Brazil: Digital Culture and Social Networks
Publikováno v:
Museum & Society, Vol 19, Iss 1, Pp 71-87 (2021)
The use of digital technology and creation of network infrastructures in Brazil’s national museums has emerged as an important research topic in recent years, either from the perspective of finding new ways to socialize collections and to expand th
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0f36ed6dd5d34536888533e4e40e0e63
Autor:
Pâmela Lopes Pedro da Silva, Patricia Pereira Maciel, Lídia Batista Conrado Martins, Eliseu Aldrigui Münchow, Rogério Lacerda-Santos, Fabíola Galbiatti de Carvalho, Hugo Lemes Carlo
Publikováno v:
Revista da Faculdade de Odontologia de Porto Alegre, Vol 61, Iss 2, Pp 30-38 (2020)
Introdução: A técnica de microabrasão pode ser realizada através de pasta pronta para uso, disponível comercialmente, ou o profissional pode manipulá-la no consultório. Objetivo: Verificar o efeito da apresentação comercial do ácido clorí
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https://doaj.org/article/8b30a47679034d2da9900133f07a3bb5
Publikováno v:
Acervo, Vol 35, Iss 1 (2022)
O texto relata parte de uma pesquisa-ação inserida no Programa de Pós-Graduação em Artes, Patrimônio e Museologia da Universidade Federal do Piauí e da Universidade Federal do Delta do Parnaíba sobre as ações educativas e culturais do Museu
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https://doaj.org/article/cb3016f485e04aeb9ed919b9f919f5e6
Autor:
Pâmela Lopes Pedro da SILVA, Patricia Pereira MACIEL, Lídia Batista Conrado MARTINS, Fabíola Galbiatti de CARVALHO, Rogério Lacerda dos SANTOS, Eliton Souto de MEDEIROS, Hugo Lemes CARLO
Publikováno v:
Revista de Odontologia da UNESP, Vol 50 (2021)
Abstract Introduction Enamel microabrasion is achieved by abrasion of the enamel surface and it is a quick, practical and efficient procedure. Objective It was assessed the weight loss and surface aspect of enamel after microabrasion procedures with
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https://doaj.org/article/77dfda54f2cf460da54abbd498ee8eac
Autor:
Luciana Conrado Martins
Publikováno v:
ETD: Educação Temática Digital, Vol 20, Iss 3, Pp 640-661 (2018)
O conceito de currículo é multifacetado e no universo da educação escolar tem um longa trajetória de debates e teorizações. Sua compreensão é alvo de diferentes abordagens teóricas, mais técnicas, trazendo o currículo como prescrição de
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https://doaj.org/article/ba192ae4e7044b8d9a5c86c624cc5bb9
Publikováno v:
Revista de Políticas Públicas, Vol 22, Iss 1, Pp 307-330 (2018)
This article aims to present the result of a theoretical-empirical research on the process of construction of the National Policy of Museum Education (PNEM). Published at the end of 2017, PNEM consolidates the wishes of museum edu- cators for museolo
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https://doaj.org/article/da6dd45bd58941fe815aa5b16a153d7d
Autor:
Daniela Lucas da Silva Lemos, Dalton Lopes Martins, Asla Medeiros e Sá, Luciana Conrado Martins, Danielle do Carmo
Publikováno v:
KNOWLEDGE ORGANIZATION. 49:151-171
The demand for integrating and sharing heterogeneous data online has attracted the interest of cultural institutions in making information access and retrieval more effective via Semantic Web technologies. The present study proposes a digital reposit
Autor:
Jessica Norberto Rocha, Adriana Mortara Almeida, Luciana Conrado Martins, Gabriela Fonseca, Fernanda Maziero Junqueira, Suzana Gomez Pohia, Lília Rolim Abadia, Fernanda Castro
Publikováno v:
Museologia e Patrimônio. :226-243
O presente relato descreve o desenvolvimento de uma pesquisa realizada junto a educadores museais brasileiros, que visava conhecer as situações experienciadas por estes profissionais nos primeiros meses de pandemia de Covid-19 no Brasil, quando os
Publikováno v:
Curator: The Museum Journal. 64:585-600