Zobrazeno 1 - 10 of 24 pro vyhledávání: '"Conoyer, Sarah J."'
1
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
2
sj-docx-2-aei-10.1177_15345084231179442 – Supplemental material for Exploring Curriculum Based Measurement in Elementary Science: Investigating Two Vocabulary-Matching Formats
Autor: Conoyer, Sarah J., Wagner, Kyle B., Janssen, Kristen K., Jewell, Jeremy D., McKenney, Elizabeth L. W.
Supplemental material, sj-docx-2-aei-10.1177_15345084231179442 for Exploring Curriculum Based Measurement in Elementary Science: Investigating Two Vocabulary-Matching Formats by Sarah J. Conoyer, Kyle B. Wagner, Kristen K. Janssen, Jeremy D. Jewell a
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::041d88e70d1b99dab598ca5f068fdcb8
Zobrazit plný text záznamu
3
sj-docx-1-aei-10.1177_15345084231179442 – Supplemental material for Exploring Curriculum Based Measurement in Elementary Science: Investigating Two Vocabulary-Matching Formats
Autor: Conoyer, Sarah J., Wagner, Kyle B., Janssen, Kristen K., Jewell, Jeremy D., McKenney, Elizabeth L. W.
Supplemental material, sj-docx-1-aei-10.1177_15345084231179442 for Exploring Curriculum Based Measurement in Elementary Science: Investigating Two Vocabulary-Matching Formats by Sarah J. Conoyer, Kyle B. Wagner, Kristen K. Janssen, Jeremy D. Jewell a
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::819ad3bcba9882d1d0b1c4b1fad1a7b8
Zobrazit plný text záznamu
4
Akademický článek
Districtwide Evaluation of RTI Implementation: Success, Challenges, and Self‐Efficacy.
Autor: Thomas, Elizabeth R.1 (AUTHOR) ertgx2@mail.missouri.edu, Conoyer, Sarah J.2 (AUTHOR), Lembke, Erica S.1 (AUTHOR)
Publikováno v: Learning Disabilities Research & Practice (Wiley-Blackwell). Aug2020, Vol. 35 Issue 3, p118-125. 8p. 3 Charts.
Zobrazit plný text záznamu
5
Akademický článek
Exploring Curriculum-Based Measurement in Elementary Science: Investigating Two Vocabulary-Matching Formats.
Autor: Conoyer, Sarah J., Wagner, Kyle B., Janssen, Kristen K., Jewell, Jeremy D., McKenney, Elizabeth L. W.
Publikováno v: Assessment for Effective Intervention; Sep2023, Vol. 48 Issue 4, p211-216, 6p
Zobrazit plný text záznamu
6
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
7
Akademický článek
Meta-Analysis of Validity and Review of Alternate Form Reliability and Slope for Curriculum-Based Measurement in Science and Social Studies.
Autor: Conoyer, Sarah J., Therrien, William J., White, Kristen K.
Publikováno v: Assessment for Effective Intervention; Mar2022, Vol. 47 Issue 2, p101-111, 11p
Zobrazit plný text záznamu
8
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
9
Akademický článek
Exploring the Reliability of Curriculum-Based Measurement as a Formative Assessment in a College Classroom.
Autor: Conoyer, Sarah J., Goran, Lisa, Allen, Abigail A., Hoffman, Katie E.
Publikováno v: Assessment for Effective Intervention; Sep2020, Vol. 45 Issue 4, p311-320, 10p
Zobrazit plný text záznamu
10
Akademický článek
Examining EC-6 Pre-Service Teachers' Perceptions of Self-Efficacy in Teaching Mathematics.
Autor: Jeffery, Tonya D., Hobson, Lisa D., Conoyer, Sarah J., Miller, Karyn E., Leach, Lesley F.
Publikováno v: Issues in the Undergraduate Mathematics Preparation of School Teachers; Dec2019, Vol. 5, p1-10, 10p
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje