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pro vyhledávání: '"Conocimiento e interacción con el mundo físico"'
Publikováno v:
Contextos Educativos: Revista de Educación, Vol 0, Iss 22, Pp 9-28 (2018)
El objetivo de este trabajo es presentar la autoevaluación que realiza el alumnado cordobés de sexto de educación primaria sobre su competencia en conocimiento e interacción con el mundo físico. La autoevaluación es una de las recomendaciones d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/eaaf04fef61c4ea0aa9c55c5dfc7fee1
Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias, Vol 32, Iss 2, Pp 151-170 (2014)
L'objectiu central del treball és el disseny d'una unitat didàctica sobre el consum i l'estalvi d'energia en l'Educació Primària, la seva posada en pràctica, i la valoració d'alguns dels efectes produïts en l'aprenentatge de l'alumnat. Despré
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https://doaj.org/article/f5bdfef64d6f41e38b341b9bf90c3f15
Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias, Vol 32, Iss 2 (2014)
El objetivo central del trabajo es el diseño de una unidad didáctica sobre el consumo y el ahorro de energía en la Educación Primaria, su puesta en práctica, y la valoración de algunos de los efectos producidos en el aprendizaje del alumnado. T
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https://doaj.org/article/f72c0ff9cebc4694b8265908dcf06444
Publikováno v:
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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El objetivo central del trabajo es el diseño de una unidad didáctica sobre el consumo y el ahorro de Energía en la Educación Primaria, su puesta en práctica, y la valoración de algunos de los efectos producidos en el aprendizaje del alumnado. T
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5c67a46d63ac293170837d40142a67e7
http://hdl.handle.net/2072/402770
http://hdl.handle.net/2072/402770
Publikováno v:
Contextos Educativos 22, 9-28 (2018)
Contextos Educativos: Revista de Educación, Vol 0, Iss 22, Pp 9-28 (2018)
Helvia. Repositorio Institucional de la Universidad de Córdoba
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Contextos Educativos: Revista de Educación, Vol 0, Iss 22, Pp 9-28 (2018)
Helvia. Repositorio Institucional de la Universidad de Córdoba
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El objetivo de este trabajo es presentar la autoevaluación que realiza el alumnado cordobés de sexto de educación primaria sobre su competencia en conocimiento e interacción con el mundo físico. La autoevaluación es una de las recomendaciones d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e4e518171093f83c2c179d9b49d529ee
https://hdl.handle.net/10396/19820
https://hdl.handle.net/10396/19820
Publikováno v:
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2010: Vol.: 28 Núm.: 3; p. 385-404
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2010: Vol.: 28 Núm.: 3; p. 385-404
Universitat Autònoma de Barcelona
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2010: Vol.: 28 Núm.: 3; p. 385-404
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2010: Vol.: 28 Núm.: 3; p. 385-404
La aparición de las competencias exige dos cosas: encajarlas en el cuerpo de conocimiento existente de la Didáctica de las Ciencias Experimentales y clarificar su significado. El objetivo central del trabajo es el diseño de una unidad didáctica s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b0af8711328a0af5eda9300478f615c0
https://ddd.uab.cat/record/64501
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