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pro vyhledávání: '"Conocimiento Fonológico"'
Publikováno v:
Psykhe, Vol 18, Iss 1, Pp 61-71 (2009)
Se exploró la adquisición de conocimiento ortográfico en base al análisis de la escritura de palabras, en niños argentinos de 1er a 3er año de educación básica. Se analizó también la relación entre el conocimiento fonológico y el ortográ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1dad8d60bffc4b5e91acd486526db948
Autor:
Anayanci Vargas, William Villamil
Publikováno v:
Pensamiento Psicológico, Vol 3, Iss 9, Pp 163-174 (2007)
El propósito de este trabajo fue observar el desempeño en la comprensión de lectura y la producción escrita de niños que cursan segundo grado e identificar si existe una relación entre estas destrezas y la conciencia fonológica (C.F.), para
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1139d4ec4b2740f68feb38378f09379d
Autor:
Edwin Julián Espitia Bello, María Soledad Sandoval Zúñiga, Rocío Sandoval Valenzuela, Marcia Díaz Muñoz, Yoselyn Sepúlveda Ibarra
Publikováno v:
Folios, Issue: 52, Pages: 121-133, Published: 19 DEC 2020
espanolAEl objetivo de este articulo de investigacion es describir diferencias en el desarrollo de las habilidades metafonologicas y metasemanticas en ninos con trastorno especifico del lenguaje (TEL) tipo mixto y en ninos con desarrollo normal (dn),
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e886c1b785d00982e065290065ac7806
https://doi.org/10.17227/folios.52-9891
https://doi.org/10.17227/folios.52-9891
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, Vol 11, Iss 1 (2018)
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
instname
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
instname
El objetivo de este este trabajo es obtener una versión abreviada del conocimiento fonológico a partir de la prueba P.E.C.O. manteniendo una validez adecuada. Entendemos por conocimiento fonológico la habilidad para tomar conciencia y manipular lo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::16d027952b6abf4d7cb4429f82407bbb
https://doi.org/10.15366/riee2018.11.1.001
https://doi.org/10.15366/riee2018.11.1.001
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Revista signos v.53 n.104 2020
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
Universidad de Alicante (UA)
Revista signos v.53 n.104 2020
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
Las investigaciones de los últimos años han puesto de manifiesto que la conciencia fonológica constituye un predictor importante en la adquisición de la lectura y que además facilita su aprendizaje. Se sabe también que su desarrollo no eclosion
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::59a113ad707d1e7ce205c04aa5cb74e5
https://hdl.handle.net/10045/106512
https://hdl.handle.net/10045/106512
Autor:
Veloso, João
Publikováno v:
Loquens; Vol 6, No 1 (2019); e059
Oral and written productions of language seem to correspond to ontologically separate entities. In this paper, we shall not argue against this basic assumption. However, it will be proposed that a careful examination of the writing systems and of par
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn23862637::dfbf06dabca471417b881e7dc6d1ab90
http://loquens.revistas.csic.es/index.php/loquens/article/view/65
http://loquens.revistas.csic.es/index.php/loquens/article/view/65
Publikováno v:
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado. Repositorio Institucional Digital – UNE.
UNE-Institucional
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
instacron:UNE
UNE-Institucional
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
instacron:UNE
La tesis Conocimiento fonológico y el aprendizaje de la lectoescritura en los estudiantes del Colegio Fe y Alegría Nº 25, San Juan de Lurigancho, que de acuerdo al resultado obtenido con el programa estadístico SPSS demuestra que existe relación
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0c16fe6cac40811f41d902f02d182d59
http://repositorio.une.edu.pe/handle/UNE/2740
http://repositorio.une.edu.pe/handle/UNE/2740
Autor:
João Veloso
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Loquens; Vol. 6 No. 1 (2019); e059
Loquens; Vol. 6 Núm. 1 (2019); e059
Loquens
Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Loquens; Vol. 6 No. 1 (2019); e059
Loquens; Vol. 6 Núm. 1 (2019); e059
Loquens
Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)
ES: Fonología y escritura: puede asumirse que las producciones escritas son 'habla visible' que permite ver lo invisible en fonología?- Las producciones lingüísticas orales y las escritas corresponden a entidades ontológi-camente diferentes. En
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3f3f4782e69f99dd8107cf2e372a674e
https://doi.org/10.3989/loquens.2019.059
https://doi.org/10.3989/loquens.2019.059
Autor:
Flores Espinoza, Ruby Raquel
Publikováno v:
Universidad César Vallejo
Repositorio Institucional-UCV
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
Repositorio Institucional-UCV
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
La presente investigación tuvo como finalidad determinar la relación existente entre las variables de estudio conocimiento fonológico y lectura en niños de segundo grado de una Institución Educativa, del distrito de Los Olivos, 2016. La metodolo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b23d1369e3e515a0b9b6997b493f4202
Publikováno v:
Interdisciplinaria, Vol 26, Iss 1, Pp 95-119 (2009)
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Scopus-Elsevier
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Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Scopus-Elsevier
Este trabajo se propone ampliar los conocimientos acerca de las estrategias que utilizan los niños en la tarea de escritura de palabras en español. Para ello se analizó, en dos experimentos, de qué manera incidían las variables de complejidad, e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9955c96b79467e74b02a48322f6ca971
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18011862005
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