Zobrazeno 1 - 10
of 215
pro vyhledávání: '"Conhecimento histórico"'
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo, Vol 17, Iss 2 (2024)
Através da construção e análise de uma roda de conversa online, em conjunto com a sistematização das respostas que professores-pesquisadores de história conceberam a um questionário, fixamos alguns dos sentidos de conhecimento histórico esco
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bc315b5dff2949fa90f0e0d996e27582
Publikováno v:
Cadernos Cajuína, Vol 9, Iss 1 (2024)
Este trabalho tem por objetivo apresentar a exposição numismática como prática de mediação cultural desenvolvida no decorrer do ano de 2018 pela bibliotecária de uma escola de educação profissional do sistema privado da cidade de Linhares no
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/52be338488624803bd780181e1fb2567
Publikováno v:
Obutchénie, Pp 424-455 (2022)
Pouco a pouco a defesa de uma prática docente que valoriza as aprendizagens dos estudantes, seus processos de apropriação e objetivação do conhecimento, o desenvolvimento da autonomia e de suas capacidades psíquicas mais complexas vão tomando
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8b0558cc4df64698aecde44768c125c4
Autor:
Jeferson José Gevigier
Publikováno v:
Clio: Revista de Pesquisa Histórica, Vol 39, Iss 2, Pp 52-74 (2022)
No presente artigo, apresentamos reflexões resultantes de nossa pesquisa no âmbito do ProfHistória que fundamentam a importância do uso cotidiano de fontes históricas em sala de aula. Por isso, acreditamos necessária a reflexão teórico-metodo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/57232d12862948968608516e72f7fed3
Publikováno v:
Fronteiras, Iss 41 (2023)
O objetivo desse artigo é explorar interpelações ao conhecimento histórico escolar em um contexto nacional de tensionamentos à democracia, de recrudescimento do conservadorismo e do reacionarismo, e de negacionismos. A partir de uma abordagem di
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/29b791cb213f4fcdb80aa5c5f1323a56
Autor:
Bruno Felix da Costa Almeida
Publikováno v:
Revista da Fundarte, Vol 46, Iss 46, Pp 1-16 (2021)
O Ensaio apresenta algumas reflexões emergidas junto a Arte de Ser e de Estar músico-docente-pesquisador em estrita correlação às ações de pesquisar e refletir em um processo de doutoramento em educação. Tal insurgência foi provocada a part
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/99286573bbc34b2aa3678caeddddb02d
Autor:
Tâmyta Fávero
Publikováno v:
Em Tempo de Histórias, Vol 1, Iss 39 (2021)
As discussões propostas nas linhas que seguem foram compostas a partir de problemáticas sobre a produção historiográfica no âmbito da História do Tempo Presente. São considerações que levam em conta a conjuntura atual da produção científ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/16e4737a2c5042be84ef35cef15f9716
Publikováno v:
História da Historiografia, Vol 14, Iss 37 (2021)
O objetivo deste trabalho é compreender que lugar a história e os “historiadores” ocuparam nas Conferências Populares da Glória, considerada pela literatura especializada como um marco da “vulgarização científica” do Brasil oitocentist
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1f6209d32bb5482a8d3856c98b506658
Autor:
Paulo Roberto Jesus Menezes
Publikováno v:
Revista Maracanan, Vol 0, Iss 17, Pp 50-70 (2017)
Portrait and biography, image and text. What happens when both languages connect themselves to give rise to another way of expression? This is the subject of the present paper. Works generically known as illustrated galleries, already circulating in
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6b66c3f9334041fab592e894dd01cb4d
Autor:
Jorge Pagliarini Junior
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 12, Iss esp., Pp 884-899 (2017)
In the last two decades, the understanding of the prerogatives associated with the relationship between teaching and research has challenged professionals from different areas of knowledge, and the results of this interaction have begun to include te
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/96ebb9a9d9fb4397a65775fa4790f6b9