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pro vyhledávání: '"Conflits armés"'
L'érosion du système westphalien est devenue un *lieu commun* du discours contemporain et de la littérature savante sur les métamorphoses de l'État, de la souveraineté, de la guerre, du territoire, etc. S'inscrivant dans cette brèche, ce mémo
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https://hdl.handle.net/20.500.11794/141884
Akademický článek
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Autor:
Jeangène Vilmer, Jean-Baptiste1
Publikováno v:
McGill Law Journal. Mar2014, Vol. 59 Issue 3, p741-757. 17p.
Autor:
Durán Gamba, Mildred
En partant de différents types d’actions collectives et de ce qui caractérise ou définit les mouvements sociaux (Della Porta et Diani, 2006), il est question d’étudier ce qui anime les artistes à s’interroger sur les rapports entre art et
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::c54ca9ff3d08e1e56b8ceb362c36074c
https://journals.openedition.org/amerika/18539
https://journals.openedition.org/amerika/18539
Publikováno v:
Études internationales. 51:481-501
Cet article part du constat que la définition de l’aide humanitaire ne fait pas consensus. Pour apprécier la diversité et l’ambivalence des réponses à des situations qualifiées de crises, il analyse donc le cas d’une ong, l’Internationa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5c7fa0b5c32c447830248f4a6201998f
https://doi.org/10.7202/1085616ar
https://doi.org/10.7202/1085616ar
Autor:
Díaz Barrado, Cástor Miguel
Publikováno v:
Revista Española de Derecho Internacional, 2012 Jul 01. 64(2), 11-47.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/26180520
Autor:
Castillo Daudí, Mireya
Publikováno v:
Revista Española de Derecho Internacional, 2014 Jan 01. 66(1), 159-179.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/26180604
Akademický článek
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Publikováno v:
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, 2022, 21, pp.201-219
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, 2022, 21, pp.201-219
International audience; This article studies how educational regional variations contributed to feed development disparities and conflicts between Northern and Southern Nigeria since the colonial era. It also analyses the stereotypes resulting from t
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2191::200e31b85e1fe63abbfeb33241a376d9
https://hal.science/hal-03909941/document
https://hal.science/hal-03909941/document
Cet article analyse la façon dont les inégalités régionales d’accès à l’école ont contribué à alimenter les différences de niveaux de développement et les conflits entre le Nord et le Sud de la République Fédérale du Nigeria depuis
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::49594b3f78cfad0238add10e68442eb4
http://journals.openedition.org/cres/6134
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