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Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias, Vol 35, Iss 1, Pp 29-52 (2017)
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Vol. 35, Núm. 1 (2017); p. 29-52
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Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Vol. 35, Núm. 1 (2017); p. 29-52
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Vol. 35, Núm. 1 (2017); p. 29-52
En este artículo se describen y analizan las propuestas elaboradas por 92 equipos de futuros maestros para enseñar contenidos concretos de ciencias al iniciar y finalizar un curso de formación inicial de orientación constructivista y tomando como
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3e06d8992114fa2e250dc5535671d00d
https://ensciencias.uab.es/article/view/2068
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Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias, Vol 36, Iss 1, Pp 99-115 (2017)
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Vol. 36, Núm. 1 (2018); p. 99-115
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Vol. 36, Núm. 1 (2018); p. 99-115
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
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Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Vol. 36, Núm. 1 (2018); p. 99-115
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
La introducción de la modelación matemática en el currículo de enseñanza media chileno, hace ya una decena de años, ha relevado la necesidad de estudios relativos a las prácticas de su enseñanza en la formación inicial de profesores en el pa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d1f13d16153987e1e6331b6f1317d240
http://funes.uniandes.edu.co/22119/
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