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pro vyhledávání: '"Concurso Vestibular"'
Autor:
Adriana Beloti, Cleber da Silva Luz
Publikováno v:
Signo, Vol 44, Iss 80, Pp 191-203 (2019)
Este artigo analisa a atuação de candidatos em práticas de escrita na situação de Concurso Vestibular - CV. Para tanto, tomamos como objeto de análise 126 produções textuais, realizadas por candidatos ao Curso de Letras/Campus de Campo Mourã
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9a271f03a6fc40ad8effdc2d345a1554
Publikováno v:
Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), Vol 30, Iss 2 (2019)
As universidades estaduais definem seus próprios regulamentos sobre o sistema de cotas, os quais são semelhantes ao que determina a Lei nº 12.711/12, lei federal considerada marco fundamental para a política de cotas. O objetivo central da pesqui
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5fe14beb0d24411893b96c9459904604
Autor:
Cleber da Silva Luz, Adriana Beloti
Publikováno v:
Signo; v. 44 n. 80 (2019): Leitura, escrita e enunciação; 191-203
Signo (Santa Cruz do Sul. Online)
Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC)
instacron:UNISC
Signo, Vol 44, Iss 80, Pp 191-203 (2019)
Signo (Santa Cruz do Sul. Online)
Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC)
instacron:UNISC
Signo, Vol 44, Iss 80, Pp 191-203 (2019)
Este artigo analisa a atuação de candidatos em práticas de escrita na situação de Concurso Vestibular - CV. Para tanto, tomamos como objeto de análise 126 produções textuais, realizadas por candidatos ao Curso de Letras/Campus de Campo Mourã
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::67bef38c928159bef579f3943076b660
https://doi.org/10.17058/signo.v44i80.13244
https://doi.org/10.17058/signo.v44i80.13244
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 40, Iss 139, Pp 199-211 (2010)
A adoção de novos processos seletivos para o acesso de alunos às universidades só foi possível com a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n. 9.394/96. O vestibular seriado é uma dessas propostas alternativas, que pr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/55a929b2c8d8471eaef06bd5dce0f473
Autor:
Daniel Abud Seabra Matos
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 25, Iss 59 (2014)
Os objetivos desta pesquisa foram: (1) investigar as estratégias de verificação da confiabilidade e concordância entre juízes, enfatizando as aplicações na área educacional; (2) realizar uma revisão da literatura nacional sobre as técnicas
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7b3eb071ab0c461f98efef678a03b390
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Iss 113, Pp 129-152 (2001)
O artigo analisa a demanda pelo ensino de graduação da Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG - na década de 90, considerando os seguintes aspectos: perfil socioeconômico dos candidatos; fatores que influenciaram a demanda e as preferências
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7aa2a46460b6437ea33fd8e4cc3e2d97
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 22, Iss 49 (2011)
Este trabalho teve como objetivo analisar as questões de múltipla escolha do vestibular 2009-I da Universidade Federal de Lavras (UFLA) por meio da TRI e utilizando a inferência bayesiana, a fim de identificar quais propriedades dos itens o classi
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https://doaj.org/article/ac567f031e23479abcb2b45d1b853806
Autor:
Telma Mildne, Alexssandro da Silva
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Iss 25 (2002)
O artigo desenvolve reflexões sobre características de processos e sistemas de Verificação de Resultados Educacionais, bem como de Avaliação de Resultados Educacionais. Ratifica, argumentativamente, que o ENEM e os Concursos Vestibulares não c
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https://doaj.org/article/74eb5d1395524414bbad4ce3e4647dc1
Autor:
Lima, Sávio Carmona de
Publikováno v:
Repositório Institucional do STJ
Superior Tribunal de Justiça (STJ)
instacron:STJ
Superior Tribunal de Justiça (STJ)
instacron:STJ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::31662d32831c4cdc97d5e5b3ab8d3304
https://bdjur.stj.jus.br/jspui/handle/2011/129942
https://bdjur.stj.jus.br/jspui/handle/2011/129942
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Iss 24 (2001)
Apresentam-se análises de validade e do poder decisório da questão de Redação nos concursos vestibular da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, envolvendo 6516 candidatos comuns a
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https://doaj.org/article/2f025852223a409ca3dbdde6d6772c3e