Conciencia morfológica y vocabulario disponible: un estudio evolutivo desde educación secundaria a la universidad / Morphological awareness and available vocabulary: An evolutive study from Secondary Education to College

Autor: Natividad Hernández Muñoz

Publikováno v: Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura, Vol 35, Iss 3, Pp 205-232 (2022)

Resumen Las aportaciones entre el conocimiento léxico y el morfológico son bidireccionales en el desarrollo de las capacidades lingüísticas. Estas relaciones se han estudiado ampliamente en las primeras etapas educativas vinculadas al desarrol

Externí odkaz: https://doaj.org/article/712442188b7a4566b24fa626f70edde1

Desarrollo de la conciencia morfológica en la clase de ELE con los adjetivos deonomásticos de lugar

Autor: Fernández Alonso, María

Publikováno v: marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, Iss 32 (2021)

Los estudiantes japoneses de español como lengua extranjera suelen confundir el nombre de los países con sus nacionalidades, así como el sufijo derivativo correcto para la formación de estas últimas. En este artículo se examinan estos errores a

Externí odkaz: https://doaj.org/article/6770ba7c479540f5af78b9748e8b6dcc

Acerca del rol de la morfología derivativa en la lectura: Investigaciones psicolingüísticas en español

Autor: María Josefina D'Alessio, Virginia Jaichenco

Publikováno v: Signo y Seña, Vol 0, Iss 29, Pp 235-251 (2016)

La Psicolingüística ha generado, desde hace décadas, un intenso debate alrededor del modo en que los morfemas derivativos se procesan en el léxico mental. Por otro lado, también ha puesto el foco sobre el procesamiento de las palabras escritas y

Externí odkaz: https://doaj.org/article/5ffd52d95c9e4efeb57a5fe7299c2e85

La formación de palabras en el aula : observar, pensar y reflexionar

Autor: David Serrano Dolader

Publikováno v: Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Revista de Gramática Orientada a las Competencias, Vol 3, Iss 1 (2020)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname

En los últimos tiempos, se ha empezado a prestar una merecida atención a la morfología léxica del español desde perspectivas que ponen el foco en un acercamiento pedagógico y didáctico directamente orientado al aula. En todas las etapas de ens

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7306aa4a97e6ea1f29753a5aef3c347c
http://hdl.handle.net/2072/442757

El desarrollo de la conciencia morfológica en Educación Primaria

Autor: Rodríguez Blanco, Irene

Publikováno v: UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria
Universidad de Cantabria (UC)

RESUMEN: Este trabajo está basado en la valoración de la influencia del trabajo explícito de la conciencia morfológica en el alumnado de Educación Primaria. La conciencia morfológica es, junto con la conciencia fonológica, una de las grandes i

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6b35eca39d32efdee45b15e9afec958a
http://hdl.handle.net/10902/22338