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Autor:
Concha Hidalgo, Laura Rocío
Publikováno v:
Repositorio Escuela Superior Politécnica de Chimborazo
Escuela Superior Politécnica de Chimborazo
instacron:ESPOCH
Escuela Superior Politécnica de Chimborazo
instacron:ESPOCH
El objetivo del presente trabajo de investigación fue analizar la dinámica cognitiva en los estudiantes del décimo año en el aprendizaje de sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas a causa de los registros de representación semiótica
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::94313d4c888ae6ec7c771d07d711d4a8
http://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/16232
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