Výsledky vyhledávání - "Conceptos geométricos"

Akademický článek

Conexiones etnomatemáticas entre conceptos geométricos en la elaboración de las tortillas de Chilpancingo, México

Publikováno v: Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación, Vol 11, Iss 2 (2021)

En el artículo, se analizan las conexiones etnomatemáticas entre conceptos geométricos evidenciados en la elaboración de la tortilla por un comerciante de Chilpancingo, México. La investigación se fundamentó teóricamente en la Etnomatemática

Externí odkaz: https://doaj.org/article/dfddd852b8f445c98f41b2682bf5b649

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Las Matemáticas detrás de la escala de cuerdas contenidas en el Sector por John Worgan (1697)

Autor: Silva Junior, Francimar Miguel da, Santos, Andressa Gomes dos, Pereira, Ana Carolina Costa

Publikováno v: Educação Matemática Debate; v. 6 n. 12 (2022): jan./dez.; 1-16
Educação Matemática Debate
Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES)
instacron:UNIMONTES

This article aims to present the Mathematics involved in the construction of the string scale inscribed in the mathematical instrument, sector, exposed in John Worgan's 1697 treatise A short treatise of the description of the sector. Worgan's sector

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::9728ebf8c2ed26287b8ca7dcdf37fc3e
https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/emd/article/view/5120

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Análisis del sistema de conceptos geométricos presente en el libro didáctico del 4º curso de Educación Fundamental

Autor: Ferreira, Merly Palma, Moraes, Silvia Pereira Gonzaga de

Publikováno v: Educação Matemática Debate; v. 5 n. 11 (2021): jan./dez.; 1-15
Educação Matemática Debate
Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES)
instacron:UNIMONTES

The objective of this text is to analyze of the geometric concept system present in the textbook Ápis of the 4th year of Fundamental Education. We question what the quality of teaching geometric concepts, present in the textbook, in the direction an

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https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/emd/article/view/3727

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TRIANGLE CONGRUENCE TEACHING: PROBLEM SOLVING MEDIATED BY THE GEOGEBRA SOFTWARE

Autor: Silva, Vilmar Costa, Silva , Ivo Pereira da

Publikováno v: REAMEC Journal-Amazonian Network of Mathematical Education; Vol. 9 No. 2 (2021): Maio a agosto de 2021; e21041
REAMEC-Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 9 Núm. 2 (2021): Maio a agosto de 2021; e21041
REAMEC-Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 9 n. 2 (2021): Maio a agosto de 2021; e21041
Revista Reamec
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMT

This article discusses the Problem Solving methodology, developed in the educational practice of mathematics as a teaching methodology in Mathematics that provides the student with the path to become citizens capable of intervening in a critical and

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https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/12162

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Grados de Geometría en Matemáticas: Una visión general de los proyectos pedagógicos de los cursos

Autor: Ferner, Dienifer da Luz, Soares , Maria Arlita da Silveira, Mariani , Rita de Cássia Pistóia

Publikováno v: Ensino em Re-Vista; 2020: v. 27, n. 2 (maio/ago. 2020); 434-457
Ensino em Revista
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU

Given the importance of the development of geometric concepts in the initial teacher education, this research aims to identify evidence on Geometry, in particular, Spatial Geometry in Pedagogical Course Projects (PPC) of Mathematics Degree in Brazili

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::6e72868d1d67071a35dc1e17828b0270
https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/54022

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Manejo de materiales y conceptos geométricos: una secuencia de enseñanza desarrollada en la Educación de Jovenes y Adultos

Autor: Santana, Eurivalda Ribeiro dos Santos, Santos, Nerivaldo Honorato da Cruz, Couto, Maria Elizabete Souza, Madruga, Zulma Elizabete de Freitas

Publikováno v: Revista de Educação Matemática; Vol. 17 (2020): Publicação Contínua; e020005
Revista de Educação Matemática; ##issue.vol## 17 (2020): Publicação Contínua; e020005
Revista de Educação Matemática; v. 17 (2020): Publicação Contínua; e020005
Revista de Educação Matemática
Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM)
instacron:SBEM

The aim of this paper is to analyse the contributions that a teaching sequence, drawn up situations using manipulatives, can bring to the learning cube concepts and square in the Educação de Jovens e Adultos (EJA). The theoretical support used is t

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https://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/305

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Propuesta de intervención basada en el uso de blender para la enseñanza y aprendizaje de matemáticas en el 4º curso de primaria

Autor: Torres Moríñigo, Jaime

Publikováno v: idUS: Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
Universidad de Sevilla (US)
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
instname

Actualmente el uso de las tecnologías se encuentra ligado a muchos aspectos de la vida diaria de las personas, siendo la adquisición de las competencia digital una necesidad cada vez más visible. El ámbito educativo no se ha quedado atrás en la

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Ordenación lógica de los términos geométricos

Autor: Pedroza Rodríguez, Nayibe Inés

Publikováno v: Repositorio UN
Universidad Nacional de Colombia
instacron:Universidad Nacional de Colombia

Lo que se pretende con esta propuesta es presentar un enfoque para la enseñanza de los niveles de educación básica secundaria del lenguaje propio de la geometría y de las ideas o conceptos fundamentales de esta disciplina. Enfoque, que para segui

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::558bf764b0af67d93796df7e916e06f2
http://bdigital.unal.edu.co/39664/

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Elaboración de un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA), que integre el origami como facilitador de la enseñanza de los sólidos en geometría

Autor: Rodríguez Pedraza, Ana Milena

Publikováno v: Repositorio UN
Universidad Nacional de Colombia
instacron:Universidad Nacional de Colombia

Este trabajo muestra el diseño de un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) el cual desarrolla conceptos en torno a los sólidos y la utilización de la técnica del origami para mejorar la comprensión de los conceptos geométricos presentes en la ela

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b81a1888b7f0b9c207ba4182e7468cd0
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/52774

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