Výsledky vyhledávání - "Concepto de polígono"

Dissertation/ Thesis

Niveles de comprensión del concepto de polígono y de las clases de polígonos en estudiantes de educación primaria

El objetivo de este proyecto es caracterizar la progresión de la comprensión de los estudiantes de educación primaria del concepto de polígono como parte del desarrollo del pensamiento geométrico. La progresión implica reconocer polígonos y co

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/10045/119671

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Propuesta didáctica para la enseñanza del concepto de polígono mediante el módulo tortuga de Python

Autor: Jiménez Vega, Juan Manuel

Publikováno v: Repositorio UN
Universidad Nacional de Colombia
instacron:Universidad Nacional de Colombia

Esta propuesta se ha elaborado como una herramienta para la enseñanza del concepto de polígono mediante el módulo turtle de Python. Está dirigida a estudiantes de ciclo cinco y tiene como objetivo comprender, deducir y generalizar las propiedades

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6a35a634ccb0e2bca1a7be9d8a413ea8
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/54250

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Akademický článek

Cambios en la comprensión de las relaciones entre polígonos en estudiantes de 8-9 años

Autor: Melania Bernabeu, Mar Moreno, Salvador Llinares

Publikováno v: Enseñanza de las Ciencias (2022)

El objetivo de este estudio es identificar cambios en la comprensión del concepto de polígono y la relación entre polígonos en estudiantes de tercero de educación primaria al participar en un experimento de enseñanza. Analizamos 59 respuestas d

Externí odkaz: https://doaj.org/article/7b79537dd0324048862ba246765ba350

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Akademický článek

Experimento de enseñanza como una aproximación metodológica a la investigación en Educación Matemática

Autor: Melania Bernabeu, Mar Moreno, Salvador Llinares

Publikováno v: Uni-pluriversidad, Vol 19, Iss 2, Pp 103-123 (2020)

El experimento de enseñanza es una aproximación metodológica útil en la investigación en educación matemática para estudiar cómo los estudiantes aprenden. El objetivo de este artículo es mostrar las características de esta aproximación met

Externí odkaz: https://doaj.org/article/2f5b182c0ea54d64a97943f85bd45ec6

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Experimento de enseñanza como una aproximación metodológica a la investigación en Educación Matemática

Autor: Melania Bernabeu, Mar Moreno, Salvador Llinares

Publikováno v: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Uni-pluriversidad, Vol 19, Iss 2, Pp 103-123 (2020)

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::47f8903060f32e32b192474a57de4afd
https://doi.org/10.17533/udea.unipluri.19.2.07

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Ideas for the teaching-learning of geometric figures

Autor: Bernabeu-Martínez, Melania

Publikováno v: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)

El objetivo de este artículo es proporcionar ideas para tener en cuenta en los procesos de enseñanza de las figuras geométricas. Estas ideas surgen tras realizar un experimento de enseñanza dirigido a potenciar la comprensión del concepto de pol

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1820730546be29835418279c26454db8
http://funes.uniandes.edu.co/31391/

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Changes in the understanding of relationships between polygons in 8 and 9-year-old students

Autor: Melania Bernabeu, Mar Moreno, Salvador Llinares

Publikováno v: Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dccd6a32390fcfb59b915efaaeff77ee
https://ddd.uab.cat/record/257888

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