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pro vyhledávání: '"Concepto de patrimonio"'
Publikováno v:
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 34, Iss 3, Pp 77-96 (2020)
Los docentes son piezas fundamentales en la educación patrimonial. Si queremos desarrollar una educación patrimonial de calidad es necesario conocer las concepciones que poseen estos profesionales sobre el uso y valoración del patrimonio cultural
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https://doaj.org/article/473c1993ad2047d38348e20a35925c8c
Publikováno v:
DIGITUM: Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
Universidad de Murcia
Universidad de Murcia
Los docentes son piezas fundamentales en la educación patrimonial. Si queremos desarrollar una educación patrimonial de calidad es necesario conocer las concepciones que poseen estos profesionales sobre el uso y valoración del patrimonio cultural
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::fb35e7ce05276a7228f4e8f40d0c7e8c
http://hdl.handle.net/10201/106509
http://hdl.handle.net/10201/106509
Autor:
Castro Fernández, Belén María, Castro Calviño, Leticia, Conde Miguélez, Jorge, López Facal, Ramón Vicente
Publikováno v:
Minerva: Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
Universidad de Santiago de Compostela (USC)
Universidad de Santiago de Compostela (USC)
Estudio exploratorio en el que se identifican las concepciones del profesorado gallego sobre el patrimonio y la forma en que se trabaja en el aula. Participan en el estudio 76 docentes en activo de las etapas de infantil, primaria y secundaria, perte
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::f1604b6caade45f0e62b196d702a0646
http://hdl.handle.net/10347/24830
http://hdl.handle.net/10347/24830
Autor:
Barreiro, David, Varela-Pousa, Rocío
Publikováno v:
Digital.CSIC. Repositorio Institucional del CSIC
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[ES] Presentamos una reflexión suscitada por la lectura de la Ley 5/2016, de 4 de mayo, del patrimonio cultural de Galicia, aprobada recientemente. Esta lectura, complementada con la de otras normas patrimoniales autonómicas, nos permite establecer
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::235777ec8175c74de37cef6e62b36e12
http://hdl.handle.net/10261/158365
http://hdl.handle.net/10261/158365
Autor:
Ferreras Listán, Mario
Publikováno v:
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
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La presente tesis doctoral titulada “£/ Patrimonio como contenido de enseñanza didáctico. Análisis de concepciones y de recursos didácticos. ”, ha sido elaborada por la fórmula de compendio de artículos. Todos los artículos, han sido publ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cd54efc379015f58dd9a3f0c7888ddab
Autor:
Ramón Fernández, Francisca
Explicar el concepto de patrimonio en el ordenamiento jurídico español
Complemento explicación conceptos
Complemento explicación conceptos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1560::3f3c5a820fd0b147a9bf664168beb6d3
https://hdl.handle.net/10251/13330
https://hdl.handle.net/10251/13330
Autor:
Martínez Yáñez, Celia
Publikováno v:
Apuntes: Revista de Estudios sobre Patrimonio Cultural-Journal of Cultural Heritage Studies, Volume: 23, Issue: 2, Pages: 194-209, Published: DEC 2010
Este artículo reflexiona sobre los avances que los Itinerarios culturales, como nueva categoría del Patrimonio Cultural Mundial, Introducen en la tutela del patrimonio, dado su carácter multidimensional, transnacional y su amplia extensión territ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::c1e439b41aa8ef094141c553ffe55bfb
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1657-97632010000200008&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1657-97632010000200008&lng=en&tlng=en