Výsledky vyhledávání - "Concept permanence"

Beden eğitimi ve spor dersi disiplinler arası öğretim yaklaşımı uygulamasının erişi,tutum ve kalıcılığa etkisi '6.sınıf fen bilgisi 'Kuvvet ve hareket' ünitesi örneği

Autor: Yurtbaşi, Öznur

Bu araştırmanın amacı, ortaokul 6. sınıf Fen ve Teknoloji dersi `Kuvvet ve Hareket` ünitesine ait kazanımların disiplinlerarası yaklaşım ile Beden Eğitimi ve Spor dersi ortamında oyun ve fiziksel etkinlikler yolu ile hazırlanan bir pro

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10208::68ded2b1b4e05a2a1cdd6799e933ecb4
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/473856

Zobrazit plný text záznamu

6. sınıf matematik dersi ondalık sayılar konusunun aktif öğrenme teknikleri ile öğretiminin öğrenci başarısına ve kalıcılığa etkisi

Autor: Karakuş, Fatma

Bu çalışma 2016-2017 Eğitim-öğretim yılı Sivas ili Şarkışla ilçesi Doç. Dr. AbdüllatifŞener Ortaokulu 6. Sınıf öğrencilerine uygulanmıştır. Araştırma, 6. sınıf ondalık sayılarkonusunun öğretiminde aktif öğretim yöntem

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10208::5e6c2af78eb34c3cd31051de53bf5618
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/368371

Zobrazit plný text záznamu

Investigation of conceptual understanding of middle school 5th grade students in matter and change unit via concept cartoons

Autor: Bakir, Rana

06.03.2018 tarihli ve 30352 sayılı Resmi Gazetede yayımlanan “Yükseköğretim Kanunu İle Bazı Kanun Ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılması Hakkında Kanun” ile 18.06.2018 tarihli “Lisansüstü Tezlerin Elektronik Orta

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3c367636c8586d57baad6c3a1cebd8b9
https://hdl.handle.net/20.500.12619/74328

Zobrazit plný text záznamu

Ortaöğretim seçmeli temel dini bilgiler öğretim programında yer alan kavramların anlaşılma düzeylerinin değerlendirilmesi

Autor: Geyik, İbrahim

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::635bc71048fdab9183d4068840e5df92
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/438331

Zobrazit plný text záznamu

Fen bilimleri öğretiminde argümantasyona dayalı sorgulama yöntemi kullanımının öğrencilerin epistemolojik inançlarına, üst biliş becerilerine ve kavramsal anlama düzeylerine etkilerinin araştırılması

Autor: Kaçar, Sevinç

Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programının araştırma-sorgulamaya dayalı öğrenme yaklaşımını temel almasıyla birlikte araştırma-sorgulamaya dayalı öğrenme yaklaşıma uygun yöntemlerin ve tekniklerin öğrenciler üzerindeki etkilerin

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10208::f5c39ee48089b7d75ee4bb442de7e1ed
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/570059

Zobrazit plný text záznamu

Examination of the argumentation level of students in the learning environment used in concept cartoons

Autor: Baynazoğlu, Lokman

Bu çalışma, kavram karikatürü kullanılan matematik dersi geometri alt öğrenme alanında bulunan kazanımlara ait derslerde öğrencilerin argümantasyon düzeylerinin incelenmesi amacıyla yürütülmüştür. Araştırmanın verileri nitel y

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d027c8c9f9cb46a9c5f449aaa0d00134
https://hdl.handle.net/11436/620

Zobrazit plný text záznamu

Effect of the storyline method on the academic success, the retention of learning and the attitudes towards the course in the 4th grade science course

Autor: Güney, Serkan Yaşar

Bu araştırmada, İlkokul 4. Sınıf Fen Bilimleri Dersinde Öykü Temelli Öğrenme Yaklaşımının Akademik Başarı, Öğrenmenin Kalıcılığı ve Derse İlişkin Tutumlar Üzerindeki Etkisini belirlemek amaçlanmıştır. Deneysel desen (ön

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::aa67836cc58f13e093cd417740a967e1
http://hdl.handle.net/11424/205105

Zobrazit plný text záznamu

Çevre eğitimi programının beş yaş çocuklarının çevre kavramı hakkındaki bilişsel yapıları üzerine etkisi

Autor: Bakar, Neslihan

Bu araştırmanın amacı okul öncesi eğitim programına kaynaştırılan çevre eğitim programının beş yaş çocuklarının çevre kavramı hakkındaki bilişsel yapıları üzerine etkisini kelime ilişkilendirme testi uygulayarak ortaya çı

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10208::da6ee70c347ad383136121f5ec884964
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/100914

Zobrazit plný text záznamu

Zihin haritası tekniğinin sosyal bilgiler öğretiminde kullanılmasının akademik başarı ve kalıcılığa etkisi

Autor: Eşmekaya, Fatma

Bir devlet okulunda öğrenim görmekte olan ortaokul 6.sınıf öğrencileri ile gerçekleştirilen bu çalışmanın amacı sosyal bilgiler öğretiminde zihin haritası tekniğinin akademik başarı ve kalıcılığa etkisinin araştırılmasıdı

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ed5f1a242f5aaf88e017e735c8c4463a
https://hdl.handle.net/11480/8328

Zobrazit plný text záznamu

Sosyal bilgiler dersinde REACT stratejisine dayalı etkinliklerin öğrencilerin akademik başarılarına, sosyal bilgiler dersine yönelik tutumlarına ve öğrenmenin kalıcılığına etkisi

Autor: Arıkan, Alaattin

Eğitim üzerinde durulması gereken en önemli konulardan biridir. Eğitiminin ne şekilde verilmesi, içeriğinin ve değerlendirmesinin nasıl olması gerektiği insanlık tarihi boyunca tartışma konusu olmuştur. REACT stratejisi bu tartışma

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cff104c044c876577d1e43fd302bb8e6
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/251252

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání