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pro vyhledávání: '"Concept de soi"'
Publikováno v:
Canadian Journal of Learning and Technology, Vol 48, Iss 3 (2023)
Cette étude pilote porte sur l’utilisation des fonctions d’aide technologique (FAT) par des élèves du primaire, scolarisés en français et ayant des difficultés en lecture et en écriture (groupe FAT, n = 25). L’objectif est d’évaluer s
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https://doaj.org/article/319ac42ac99c4fd2a760d811b86c5c77
Autor:
Clément TUNDANONGA LUMBAHE
Publikováno v:
Mouvements et Enjeux Sociaux, Vol M.E.S., Numéro 123, Iss Juillet – Septembre 2022, Pp 9-21 (2022)
Résumé Eu égard à l’importance que revêtent les études de l’estime de soi comme un des traits de personnalité inhérents au développement des individus et des sociétés, notre intention primordiale dans cet article est de collecter les
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https://doaj.org/article/f6b77c76105c458a8b30b1b9e3b05a31
Autor:
Patricia Vohl, Nathalie Loye
Publikováno v:
Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 46, Iss 3 (2023)
Dans une étude antérieure (Vohl & Loye, 2024), nous avons montré qu’en moyenne, les filles québécoises francophones de 15 ans se disent davantage anxieuses à l’égard des mathématiques que les garçons et ce, sur l’ensemble du continuum
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https://doaj.org/article/045cf5a1c84b4ee09ec08c74052f17a8
Autor:
Vohl, Patricia
Les performances en mathématiques sont associées à de nombreux enjeux dans notre société, des enjeux de nature individuelle et des enjeux de nature sociétale. Malgré le fait que les élèves québécois réussissent très bien sur la scène in
Autor:
Aldebert, Joséphine
Thèse de doctorat présenté en vue de l'obtention du doctorat en psychologie - recherche intervention, option psychologie clinique (Ph.D)
L’impulsivité des personnes atteintes de trouble de personnalité limite (TPL) est un problème import
L’impulsivité des personnes atteintes de trouble de personnalité limite (TPL) est un problème import
Publikováno v:
14e Congrès International de Psychologie Sociale (CIPS 2022)
14e Congrès International de Psychologie Sociale (CIPS 2022), ADRIPS; Laboratoire de Psychologie-EA4139; Université de Bordeaux, Jul 2022, Bordeaux, France
14e Congrès International de Psychologie Sociale (CIPS 2022), ADRIPS; Laboratoire de Psychologie-EA4139; Université de Bordeaux, Jul 2022, Bordeaux, France
International audience; Social class, like other forms of cultural contexts, impacts both cognitive functioning and behavioraltendencies. Growing up in a working-class (vs. middle-class) environment tends to foster thedevelopment of more interdepende
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7f9713acfb1862521ebd7bd31dbb8a3e
https://hal.science/hal-03863681
https://hal.science/hal-03863681
Autor:
Тимофієва Марина
Publikováno v:
Актуальні питання суспільних наук та історії медицини, Iss 3 (3), Pp 46-51 (2014)
Tymofiieva Maryna. The Research of Professional Orientation of Medical Student. In the article theoretical and methodological analysis of the structural components of professional orientation is made; such concepts as success, motivation, need,
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https://doaj.org/article/52d71ff96d484f5ea391714fa3d25b25
Autor:
Sabine Petit, Guillaume Serres, Margault Sacre, Emmanuelle Neuville, Catherine Paulet, Dominique La fontaine, Marie-Christine Toczek, Florence Policard
Publikováno v:
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, Vol 17, Iss 2, Pp 9-29 (2020)
Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire
Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire, Conférence des recteurs et principaux des universités du Québec [CREPUQ], 2020, Le numérique et l’enseignement au temps de la COVID-19 : entre défis et perspectives – Partie 1, 17 (2), pp.9-29. ⟨10.18162/ritpu-2020-v17n2-03⟩
Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire
Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire, Conférence des recteurs et principaux des universités du Québec [CREPUQ], 2020, Le numérique et l’enseignement au temps de la COVID-19 : entre défis et perspectives – Partie 1, 17 (2), pp.9-29. ⟨10.18162/ritpu-2020-v17n2-03⟩
La crise sanitaire engendre des transformations pédagogiques. L’intégration du numérique dans les formations de l’enseignement supérieur s’impose massivement. Cette étude a pour objectif de vérifier l’efficacité d’un dispositif hybri
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ed3df81b10adf3b95f2e8cd877dc3d31
https://doi.org/10.18162/ritpu-2020-v17n2-03
https://doi.org/10.18162/ritpu-2020-v17n2-03
Publikováno v:
Progress in Science Education
Progress in Science Education, 2021, ⟨10.25321/prise.2021.1069⟩
Progress in Science Education, 2021, ⟨10.25321/prise.2021.1069⟩
Purpose: In the current study, we investigate the effects of new science & technology teaching materials and sequences for primary school with a focus on inquiry on aspects related to motivation (pleasure, academic self-concept/perceived competence)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::78d1e48119c7d6da536b3e25f91dc598
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03339901
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03339901
Autor:
Sacré, Margault
Publikováno v:
Education. Université Clermont Auvergne (UCA), Clermont-Ferrand, FRA.; Université de Liège (Belgique), 2021. Français
Education. Université Clermont Auvergne; Université de Liège (Belgique), 2021. Français. ⟨NNT : ⟩
Education. Université Clermont Auvergne; Université de Liège (Belgique), 2021. Français. ⟨NNT : ⟩
Blended learning is increasingly prevalent in higher education institutions, and this phenomenon has been further exacerbated by the COVID-19 crisis. However, the predictors of student performance in blended courses are not yet clearly identified. Ho
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fd1997336a423d050008de9b4ef7af0b
https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-03477816/document
https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-03477816/document