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pro vyhledávání: '"Concepción Naval"'
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 34, Iss 4 (2023)
INTRODUCCIÓN. Tradición y democracia confluyen en el derecho a la educación: los padres son los primeros responsables de la educación de sus hijos y el Estado vela para que todos los ciudadanos accedan a la educación escolar. La participación d
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https://doaj.org/article/74e4337890f64c0d991dde58046980ce
Publikováno v:
Frontiers in Education, Vol 6 (2021)
The view previously held in the university regarding teaching-learning processes has changed significantly over the past few years. Undoubtedly, in the case of Europe, this change of pedagogical model has gone hand in hand with the creation of the Eu
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https://doaj.org/article/c878d62d78fb4803b727d778f4f388c9
Publikováno v:
Education Sciences, Vol 12, Iss 4, p 240 (2022)
The social dimension of higher education seems to have been highlighted in the most recent documents of the European Higher Education Area. Furthermore, the interest in providing future graduates with the competences necessary for their future jobs s
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https://doaj.org/article/4a9a314cb44b4b14a775fd81cdc9204b
Autor:
Charo SÁDABA, Concepción NAVAL
Publikováno v:
Education in the Knowledge Society, Vol 9, Iss 3, Pp 167-183 (2017)
¿Es posible que una plataforma que exige la continua participación del usuario pueda afectar a su actitud ante la participación entendida de un modo más amplio? ¿Se pueden adquirir actitudes y habilidades sociales y participativas a través de l
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https://doaj.org/article/42810f0fbc9d4e84876a290fdaf947d8
Autor:
Miguel Anxo Santos Rego, Alexandre Sotelino Losada, Gonzalo Jover Olmeda, Concepción Naval, José Luis Álvarez Castillo, Victoria Vázquez Verdera
Publikováno v:
Educación XX1, Vol 20, Iss 2, Pp 39-71 (2017)
Introducci n: La institucionalizaci n del Aprendizaje-Servicio (ApS) en la universidad recomienda, en primer lugar, el an lisis de la cultura docente del profesorado y su actitud hacia la innovaci n. Precisamente, lo que este trabajo pretende es apor
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https://doaj.org/article/c92849055db94415bdc3712bd20eb2b7
Publikováno v:
Education in the Knowledge Society, Vol 17, Iss 2, Pp 73-90 (2016)
If there is one point that stands out in our information society it is that we are in the midst of a technological invasion and that we, and particularly young people, feel the need to be permanently connected. These and other traits are what give sh
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https://doaj.org/article/083da7face1b43438d8148ef7b105d65
Autor:
Concepción Naval Durán
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 75, Iss 1, Pp 115-117 (2017)
Ibáñez-Martín, José Antonio (2017). Horizontes para los educadores. Las profesiones educativas y la promoción de la plenitud humana. Madrid. Dykinson. 280 págs. ISBN 978-84-9148-163-8 Este libro es una obra de madurez y diría legado de un a
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https://doaj.org/article/f57760036cf5454ba2a562c934ad3a4c
Autor:
Concepción Naval
Publikováno v:
Estudios sobre Educación, Vol 35 (2018)
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https://doaj.org/article/8fd487ef07d44c09a45b268fb6325ac5
Publikováno v:
Estudios sobre Educación, Vol 3 (2018)
El presente trabajo recoge algunas de las experiencias desarrolladas por profesores de la Universidad de Navarra que, convencidos de las posibilidades de las TIC para generar contextos de aprendizaje activos, cooperativos y autónomos, han decidido r
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https://doaj.org/article/145373e63caa409b95b5fc7cb1fbe341
Publikováno v:
Estudios sobre Educación, Vol 3 (2018)
El presente artículo presenta la estrategia de creación de contenidos para la web desarrollada en la Universidad de Navarra. El objetivo de esta estrategia es lograr un sistema de creación de contenidos descentralizado, gracias al cual un profesor
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https://doaj.org/article/f55381efc9874436947d8ec471e71980