Výsledky vyhledávání - "Concepções de Avaliação da aprendizagem"

Akademický článek

Concepções de Avaliação da Aprendizagem no Ensino de Ciências pela Pedagogia de Projetos: uma revisão sistemática de produções científicas do período de 2013 a 2017

Autor: Carla Vargas Bozzato, Renan Almeida Barbosa, Ligia Beatriz Goulart, Rosane Nunes Garcia

Publikováno v: Revista Insignare Scientia, Vol 4, Iss 4 (2021)

O presente artigo investiga sobre as concepções a respeito da avaliação da aprendizagem que permeiam produções científicas relacionadas ao Ensino de Ciências da Natureza por meio da Pedagogia de Projetos (PP), na Educação Básica. Trata-se

Externí odkaz: https://doaj.org/article/2f03caaac43d46c79074c7d9f75430f0

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Akademický článek

A avaliação da aprendizagem: da pluralidade de enunciações à dualidade de concepções - doi: 10.4025/actascieduc.v36i1.21018

Autor: Paulo Marinho, Preciosa Fernandes, Carlinda Leite

Publikováno v: Acta Scientiarum: Education, Vol 36, Iss 1, Pp 151-162 (2014)

Este artigo tem como objetivo geral caracterizar concepções de professores sobre a avaliação da aprendizagem dos alunos. Para isso, recolheram-se dados em duas escolas portuguesas, com resultados muito distintos nos exames nacionais, recorrendo a

Externí odkaz: https://doaj.org/article/8600bef332674504a9feb151aefdf44d

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Concepções de Avaliação da Aprendizagem no Ensino de Ciências pela Pedagogia de Projetos: uma revisão sistemática de produções científicas do período de 2013 a 2017

Autor: Renan Almeida Barbosa, Rosane Nunes Garcia, Carla Vargas Bozzato, Ligia Beatriz Goulart

Publikováno v: Revista Insignare Scientia, Vol 4, Iss 4 (2021)
Revista Insignare Scientia-RIS; v. 4 n. 4 (2021): Revista Insignare Scientia; 91-113
Revista Insignare Scientia
Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)
instacron:UFFS

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::12202ca310441efe56e7a8be088a4fce
https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/11879

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A avaliação da aprendizagem: da pluralidade de enunciações à dualidade de concepções - doi: 10.4025/actascieduc.v36i1.21018

Autor: Marinho, Paulo, Fernandes, Preciosa, Leite, Carlinda

Publikováno v: Acta Scientiarum. Education; Vol 36 No 1 (2014): Jan.-June; 151-162
Acta Scientiarum. Education; v. 36 n. 1 (2014): Jan.-June; 151-162
Acta Scientiarum. Education
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:UEM

Teachers’ concepts on the learning assessment of their pupils are characterized. Data were collected in two Portuguese schools, featuring very different results in national exams, through half-structured interviews and a focus group of teachers who

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8d03cdabab3469d90c60f2c6aefa4587
https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/21018

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Dissertation/ Thesis

Avaliação da aprendizagem no curso de licenciatura em ciências biológicas da UEG unidade Iporá: uma leitura das concepções de docentes e discentes

Autor: SILVA, Flavia Damacena Sousa

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFGUniversidade Federal de GoiásUFG.

Made available in DSpace on 2014-07-29T15:00:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Flavia Damascena S Silva.pdf: 906339 bytes, checksum: ab62967dd4a983d33625898ca5c8c1a8 (MD5) Previous issue date: 2011-08-23
The main objective of this rese

Externí odkaz: http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tde/560

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Dissertation/ Thesis

CONCEPÇÕES DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: UM BALANÇO DE PRODUÇÕES NO PERÍODO DE 1999 A 2008

Autor: Costa, Simone Freitas Pereira

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_GOAISPontifícia Universidade Católica de GoiásPUC_GO.

Made available in DSpace on 2016-07-27T13:52:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 SIMONE FREITAS PEREIRA COSTA.pdf: 757831 bytes, checksum: df99bb8733cc53c8eb517c0ec05f6b2f (MD5) Previous issue date: 2010-12-14
This study had as a goal to carry setti

Externí odkaz: http://localhost:8080/tede/handle/tede/1034

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Evaluation of learning in the course of degree in Biological sciences UEG Iporá unit: a reading of the designs of teachers and students

Autor: SILVA, Flavia Damacena Sousa

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG

A proposta desta pesquisa foi a de melhor compreender a avaliação da aprendizagem na formação de professores, sobretudo daqueles que atuam na educação superior, na área de licenciatura. Diante do contexto avaliativo cheio de controvérsias e c

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::70721206058663e140bc6081f10dba66
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tde/560

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