Zobrazeno 1 - 10
of 39
pro vyhledávání: '"Concepção de professores."'
Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências, Vol 29, Iss 1 (2024)
Um dos desafios na educação do Brasil tem sido desenvolver práticas pedagógicas que contextualizem o ensino e façam acontecer o diálogo entre os diferentes tipos de conhecimento em sala de aula. No presente artigo, buscamos identificar as conce
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2b13089a5d7840f49c00c8991c488bae
Publikováno v:
Revista Thema, Vol 16, Iss 3, Pp 663-670 (2019)
Este artigo apresenta os resultados de uma investigação junto a professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental sobre as dificuldades encontradas no processo de ensino, com o objetivo de identificar e apresentar as atitudes tomadas pelos docent
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5e1e3e0ad43a49629a80fb8d497cf0a9
Publikováno v:
Ensino em Re-vista, Pp 437-456 (2019)
Este trabalho tem como objetivo investigar as concepções de formadores de professores de Química sobre as possibilidades e potenciais dificuldades para ensinar conceitos químicos para licenciandos com deficiências. Mais do que um diagnóstico, c
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ae2c88d279724a8497c7eeeaf9c361b7
Publikováno v:
Educação: Teoria e Prática, Vol 28, Iss 58, Pp 262-279 (2018)
As habilidades matemáticas são importantes para proporcionar uma vida autônoma para as pessoas. Porém, seu ensino tem sido um desafio para crianças em geral, incluindo crianças com deficiência. A presente pesquisa investigou a concepção de p
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b680e1967c574dd0b06c8b0a6898e75d
Autor:
José Alexandre da Silva Valente, Bruna Samara Sousa Lima, Nayra Katielly da Silva Lima, Elisangela Barreto Santana, Jorge Raimundo da Trindade Souza, Licurgo Peixoto Brito
Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 11, Iss 2 (2019)
Este trabalho tem como enfoque uma abordagem em Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) e objetivou analisar como uma ação pedagógica temática sobre descargas elétricas contribui para a formação cidadã crítica de estudantes de uma escola púb
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ef4ec8c6e1274b3abcc9d3bb32b843f8
Autor:
Valdir Pedro Berti, Carmen Fernandez
Publikováno v:
Alexandria, Vol 8, Iss 1 (2015)
Interdisciplinaridade é um termo bastante mencionado no contexto educacional, embora as interpretações nem sempre sejam convergentes. Neste trabalho realiza-se um panorama sobre concepções de interdisciplinaridade na literatura e nos documentos
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bdc1a579305c4d57b7537b6eb42993c3
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFMA
Universidade Federal do Maranhão (UFMA)
instacron:UFMA
Universidade Federal do Maranhão (UFMA)
instacron:UFMA
Submitted by Daniella Santos (daniella.santos@ufma.br) on 2022-05-20T14:56:11Z No. of bitstreams: 1 DANIELAGUIMARÃES.pdf: 1222807 bytes, checksum: 6ffee742f7be41e55655b5ec700e6888 (MD5) Made available in DSpace on 2022-05-20T14:56:11Z (GMT). No. of
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b6f2785e87d961f96218e4ce332a8c13
https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/tede/3582
https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/tede/3582
Publikováno v:
Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações da UEG
Universidade Estadual de Goiás (UEG)
instacron:UEG
Universidade Estadual de Goiás (UEG)
instacron:UEG
As concepções dos professores dos anos iniciais de uma escola municipal de Silvânia-GO acerca do paradigma da inclusão escolar constituem nosso objeto de investigação. Para tanto, alguns desdobramentos são considerados necessários para deline
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::73a590ab11492ecc6c3240798f72c6a0
http://www.bdtd.ueg.br/handle/tede/1069
http://www.bdtd.ueg.br/handle/tede/1069
Publikováno v:
Repositório Institucional da UNIFEI (RIUNIFEI)
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
O presente trabalho “Concepções e práticas inclusivas de professores de ciências e matemática: um estudo no município de Itajubá” teve por objetivo conhecer as concepções que os professores possuem a respeito da inclusão e de que forma
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0691c45a82433cc3cf5cd9262c82910d
https://repositorio.unifei.edu.br/jspui/handle/123456789/2246
https://repositorio.unifei.edu.br/jspui/handle/123456789/2246