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pro vyhledávání: '"Conceitos químicos"'
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia, Vol 7, Iss 2 (2024)
O presente trabalho trata-se de um estudo de caso intitulado “O poço de Seu José” aplicado em uma turma de 1° Ano do Ensino Médio de uma escola pública estadual localizada no município de Aparecida/PB. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e
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https://doaj.org/article/3f1fd9683fe24e84af2a8fc6b5635e27
Publikováno v:
Revista Thema, Vol 14, Iss 2, Pp 137-150 (2017)
Este artigo descreve um relato de experiência com 22 alunos de uma turma do 3º ano do Ensino Fundamental, na faixa etária de 8 aos 12 anos, de uma escola municipal do terceiro distrito de Duque de Caxias (RJ). O desenvolvimento decorreu de ativida
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https://doaj.org/article/b9b85531b71247e4856f78dee52508d6
Autor:
Eliane Morigi, Irene Cristina de Mello
Publikováno v:
Educação Química en Punto de Vista, Vol 3, Iss 1 (2019)
Este artigo apresenta um estudo que investigou as possibilidades de ensino e aprendizagem de conceitos químicos para estudantes do ensino fundamental no contexto do Pantanal Mato-Grossense. Para tanto, buscamos caracterizar este Bioma como contexto
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d3e6b5d48e774613acb0f9802c961fcc
Autor:
Irene Cristina de Mello, Eliane Morigi
Publikováno v:
Educação Química en Punto de Vista, Vol 3, Iss 1 (2019)
Este artigo apresenta um estudo que investigou as possibilidades de ensino e aprendizagem de conceitos químicos para estudantes do ensino fundamental no contexto do Pantanal Mato-Grossense. Para tanto, buscamos caracterizar este Bioma como contexto
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9ab0dad0319f37ba1cf93b4ac1e18308
https://revistas.unila.edu.br/eqpv/article/view/1649
https://revistas.unila.edu.br/eqpv/article/view/1649
Autor:
Ruales, Carolina Dupont
Publikováno v:
Repositório Institucional da FURG (RI FURG)
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG
A presente pesquisa buscou identificar indícios de internalização/significação de alguns conceitos químicos como um processo longo e evolutivo das definições em conceitos e sua relação com os instrumentos mediadores enunciados por parte dos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::bb3b2ac6ec286ffa69ae9d3cf03a1de9
http://repositorio.furg.br/handle/1/9197
http://repositorio.furg.br/handle/1/9197
Autor:
Freddi, Junior Alessandro
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Esta dissertação é resultado do Mestrado Profissional em Química em rede nacional (PROFQUI/UFRGS). No referencial teórico estão contempladas as questões: pedagógica na qual define-se a Situação de Estudo (SE), metodológica através da Teor
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::6034488fff299a50c3e092ce34f98a10
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
O processo de inclusão escolar ainda tem a necessidade de ser amplamente discutido. O que se observa é a falta de coerência da forma como vem sendo implantado nas escolas. Dentro dessa perspectiva, nota-se a necessidade de mais atenção ao indiv
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b12cfb5f503a70f4973c8383f25ddefd
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/8387
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/8387
Autor:
Freitas, Flávia Moura de
Publikováno v:
Repositório Institucional da FURG (RI FURG)
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG
A Educação Química vem garantindo espaço na pesquisa educacional desde o movimento da reforma curricular ocorrida nos anos 1960 nos Estados Unidos e na Inglaterra. As contribuições advindas deste movimento, resultou em investigações, em algun
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::4d4bb3649d92d7eabaa6cdb0d8d37ec3
http://repositorio.furg.br/handle/1/8759
http://repositorio.furg.br/handle/1/8759
Autor:
Oliveira, Aline Prado de
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Após consideráveis conquistas, especialmente na legislação, que trouxeram avanço para a inclusão escolar e consequentemente para a educação de surdos, esta última tornou - se objeto de estudo de muitos pesquisadores. Ainda assim, verificam-s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8c0391b4efe5a4049127ef1ccf5668f8
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/6167
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/6167
Autor:
Santos, Tiarles Rosa dos
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UFSM
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
The technologies are increasingly present day in our lives and in the school environment. However, the potentiating access to information, creating a new challenge for educators and students in order to carry out the construction of learning through
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d9bd070a83330656a96de7930f33d10d
http://repositorio.ufsm.br/handle/1/10669
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