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pro vyhledávání: '"Conceitos básicos de física. Ensino de física. Formação de professores."'
Publikováno v:
Espaço Pedagógico, Vol 25, Iss 2, Pp 227-240 (2018)
Os resultados de pesquisa na área de educação em ciências indicam que as concepções alternativas (CAs), também consideradas concepções intuitivas ou espontâneas, que os estudantes apresentam ao ingressarem em um curso superior são cruciais
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1b0bb2870d3e4e5b8fe019a6fc462e12
Autor:
J.C. Krause, Neusa Maria John Scheid
Publikováno v:
Espaço Pedagógico, Vol 25, Iss 2, Pp 227-240 (2018)
Os resultados de pesquisa na área de educação em ciências indicam que as concepções alternativas (CAs), também consideradas concepções intuitivas ou espontâneas, que os estudantes apresentam ao ingressarem em um curso superior são cruciais