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pro vyhledávání: '"Comunicación/Educación"'
Publikováno v:
Educación y Ciencia, Vol 28 (2024)
La investigación base de este artículo revisó el origen de las radios universitarias y su vínculo con la educación superior. Como parte de los resultados, realiza una caracterización histórica de UPTC Radio, describiendo las motivaciones para
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https://doaj.org/article/c48efebbfe0a41ccbead4c8911f3de6b
Autor:
Darío G. Martínez
Publikováno v:
Textos y Contextos desde el Sur, Iss 11 (2023)
Las articulaciones problemáticas entre comunicación, cultura y educación escenifican un conglomerado de tensiones políticas contemporáneas en el contexto nacional y latinoamericano. Estas intersecciones obligan a revisar las modalidades de forma
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https://doaj.org/article/de370643cebb4b399998313f806df6cf
Autor:
Leticia Mendoza Bequer, Tahiry Gómez Hernández, Vicente Hernández Moreno, José Ramón Valdés Utrera, Katia Ojito Ramos, María Boffill Cárdenas
Publikováno v:
Edumecentro, Vol 15, Iss 1, Pp e2555-e2555 (2023)
Fundamento: la formación investigativa es fundamental en el proceso enseñanza aprendizaje. Tiene como finalidad generar científicos que respondan a las necesidades sociales del siglo XXI. Objetivo: caracterizar la formación investigativa en profe
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https://doaj.org/article/fb7e3743190241a0bd5df3ff9af59c06
Publikováno v:
Question, Vol 3, Iss 73 (2022)
Este artículo, que es un informe de investigación, expone datos que se construyeron en el campo –cinco escuelas secundarias bonaerenses- durante el período de Pandemia por COVID-19 en el marco del proyecto “Configuraciones culturales, escuelas
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https://doaj.org/article/cc0ea82fff38408bbb2ed0c056e2e4ce
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 13, Iss Especial 1, Pp 189-199 (2021)
La relación entre comunicación y educación constituye una problemática de interés para cualquier sociedad, sin embargo, esta relación se concibe de diversas formas, en dependencia del proyecto social diseñado. La educación se proyecta en corr
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https://doaj.org/article/f08efe10a0a34b0d8b1ff68795252c30
Autor:
Pavel Ernesto Arribas Llópis, Yakelín Gómez Morales, Anselmo Leonides Guillen Estevez, Celidanay Ramírez Mesa
Publikováno v:
Edumecentro, Vol 13, Iss 2, Pp 172-191 (2021)
Fundamento: la comunicación de los resultados científicos resulta un proceso complejo máxime si se trata de describir, narrar o valorar el proceso investigativo desde el enfoque cualitativo de la investigación. Objetivo:valorar algunos aspectos d
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https://doaj.org/article/9ff8310c4e2e47dabedab0e37da5b4db
Publikováno v:
RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, Vol 23, Iss 1, Pp 129-148 (2020)
La Sociedad Digital, caracterizada por la aceleración tecnológica, la producción de nuevos conocimientos, la disponibilidad y acceso a la información y la comunicación, interacción y colaboración a través de Internet, obliga a replantear la f
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https://doaj.org/article/be02f1c9a1294108b30d597359adbb42
Autor:
Eduardo GUTIÉRREZ
Publikováno v:
Chasqui, Vol 0, Iss 141, Pp 365-376 (2019)
La segunda mitad del siglo XX vio desarrollarse el campo de saberes de la comunicación educación como un fuerte vector emancipador y dialógico en Colombia y toda América Latina. Al finalizar el siglo se fue consolidando como campo académico y co
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https://doaj.org/article/a1a89abf61394f309ce0d369a4e1898d
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 10, Iss 7 (2021)
La comunicación y la educación son el binomio perfecto que ha contribuido con el establecimiento de nuevas dinámicas sociales, las cuales han generado procesos de transformación de las formas de ser, pensar y actuar del ser humano en relación co
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https://doaj.org/article/90c3521bcc5342f7a41119772e05e214