Comunicação na sala de aula: a perspetiva do ensino exploratório da matemática

Autor: António Guerrero, Rosa Antónia Tomás Ferreira, Luíz Menezes, Maria Helena Martinho

Publikováno v: Zetetiké, Vol 23, Iss 2 (2016)

Este artigo procura responder ao desafio de pensar a comunicação que tem lugar na aula de Matemática. Contrariamos a visão simplista da comunicação como instrumento de transferência de conhecimento (do professor para os alunos) para assumirmos

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Comunicação na sala de aula: a perspetiva do ensino exploratório da matemática

Autor: Guerrero, António, Ferreira, Rosa Antónia Tomás, Menezes, Luíz, Martinho, Maria Helena

Publikováno v: Zetetike; Vol. 23 No. 2 (2015): jul./dez. [44]; 279-295
Zetetike; Vol. 23 Núm. 2 (2015): jul./dez. [44]; 279-295
Zetetike; v. 23 n. 2 (2015): jul./dez. [44]; 279-295
Zetetiké
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP

This paper aims at answering to the challenge of thinking about the communication that occurs in the mathematics classroom. We disagree with the simplistic view of communication as a tool for knowledge transfer (from teacher to students); instead, we

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