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pro vyhledávání: '"Comunicação educacional"'
Autor:
Maria Luiza Belloni
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 23, Iss 78, Pp 117-142 (2002)
O texto analisa a educação a distância no Brasil, buscando estabelecer os nexos teóricos e práticos entre duas dimensões essenciais da questão: as injunções políticas que determinam as práticas experimentadas nas diversas experiências rea
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/96f61be8e1044fb58067ae7ac86c5f6b
Autor:
Belloni Maria Luiza
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 23, Iss 78, Pp 117-142 (2002)
O texto analisa a educação a distância no Brasil, buscando estabelecer os nexos teóricos e práticos entre duas dimensões essenciais da questão: as injunções políticas que determinam as práticas experimentadas nas diversas experiências rea
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3b8c78e7f4204fada560760f2d8f7bb0
Autor:
Maria Luiza Belloni
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 19, Iss 65, Pp 143-162 (1998)
A partir da discussão dos controvertidos conceitos de modernidade e pós-modernidade, este texto busca destacar os ideais e as conquistas da sociedade moderna em dois campos cada vez mais complementares no processo de socialização das novas geraç
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dadba79844a0402e951ce43b7da70821
Autor:
Belloni Maria Luiza
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 19, Iss 65, Pp 143-162 (1998)
A partir da discussão dos controvertidos conceitos de modernidade e pós-modernidade, este texto busca destacar os ideais e as conquistas da sociedade moderna em dois campos cada vez mais complementares no processo de socialização das novas geraç
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https://doaj.org/article/99338f554cd94d1c9fe88b839f5f8bd8
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
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instacron:RCAAP
Os desenvolvimentos tecnológicos das últimas décadas foram céleres e tiveram impacto global, estando os media digitais presentes em todas as facetas da nossa vida e apresentando-se como uma oportunidade para promover oportunidades de aprendizagem
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::11a77d638109da3a4336294626f3baa5
Autor:
Motta-Ávila, J. Humberto
Publikováno v:
Cuadernos de Lingüística Hispánica, Issue: 30, Pages: 149-169, Published: DEC 2017
Resumen El artículo busca dar cuenta de la actitud de escucha de estudiantes y docentes como fundamento de la comunicación y la democracia en el aula de clases. Presenta una síntesis del diagnóstico actual de la escucha áulica, y los referentes
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::5e44cf2a55352242a24468416c57e68e
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-053X2017000200149&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-053X2017000200149&lng=en&tlng=en
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Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
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A investigação visou essencialmente estudar com detalhe como se desenvolve a comunicação educacional num agrupamento de escolas, com especial atenção para a função que as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) desempenham (ou podem
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e2b5a6a2564e7272b6eeef6db66681e1
http://hdl.handle.net/10198/14151
http://hdl.handle.net/10198/14151
Autor:
Bento, Maria Augusta
Publikováno v:
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instacron:RCAAP
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Esta investigação decorreu numa Escola Secundária com 3º ciclo de Lisboa. Os sujeitos foram 132 alunos de seis turmas, três turmas do nono ano e três do décimo segundo ano de escolaridade e tem como objectivos: verificar o tipo de utilização
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::73e4a32b0565f12203d01d64401727d7
Publikováno v:
Nómadas, Issue: 29, Pages: 112-127, Published: OCT 2008
El presente artículo es la sistematización de una serie de reflexiones en relación con el conjunto de retos, desafíos, responsabilidades y compromisos que supone para el investigador social hoy asumir un enfoque epistemológico que propende esenc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::9f44107ba1905889215da59569fb63c3
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-75502008000200009&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-75502008000200009&lng=en&tlng=en
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instacron:RCAAP
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Dissertação de Mestrado, Comunicação Educacional, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Universidade do Algarve. Faculdade de Letras, Universidade de Lisboa, 2007 Este trabalho de investigação surge no âmbito do Mestrado Interinstitucional
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2753e3ba323fd8999df2b1eb457f8eaa